Бак Юрій Анатолійович,
вчитель історії та правознавства
Троянської філії Голованівського ліцею ім. Т.Г. Шевченка
Голованівської селищної ради Кіровоградської області
Назва вебквесту
Велика історія маленької школи
Клас
5
Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, географія, мистецтво, інформатика
Тип квесту
Ескейп рум
Термін проведення
45 хвилин
Необхідне обладнання/матеріальні ресурси
Комп'ютер, демонстраційний проектор, інтернет
Необхідні соціальні сервіси
Facebook, viber
Місце квесту в освітньому процесі
Вивчення історії рідного краю у 5 класі
Адреса платформи квесту
https://padlet.com/baklanask1/padlet-h3aj8817gpjg8a7k
Мета квесту:
навчальна:
вивчення історії школи у контексті історії рідного краю
розвивальна:
розвиток уміння знаходити, обробляти та передавати інформацію з різних джерел
виховна:
виховуємо патріотів, громадянську відповідальність, підприємливість, формуються та розвиваються усі 10 ключових компетентностей, зокрема, соціальна та громадянська
Сюжет квесту
Кожна група почергово обирає завдання Відповідь на 1 запитання дається зразу в класі усно. 2 запитання завдання група готує удома з використанням будь-яких засобів інформації письмово або в електронній формі зі світлинами. Група збирає інформацію у спільний документ. Визначає головного доповідача та ролі інших учасників групи. Оцінюється злагодженість усієї групи та роль кожного учасника. Оцінює учитель, враховуючи думку групи про роль кожного її учасника
Організаційні питання
Створення мікрогруп, ознайомлення з завданнями квесту (інструктаж-путівник )
Завдання квесту
Усні та підготовлені вдома відео чи презентації
Очікувані результати
Знання історії рідного краю, усвідомлення власних потреб, уподобань, здібностей та інтересів, заохочення обирати цілі особистісного зростання; набуття досвіду громадянської поведінки та свідомому виборові норм і моделей поведінки; вироблення вміння висловлювати та відстоювати свою думку, висувати власні ініціативи.
Отримані результати
Квест дав можливість активізувати пізнавальну діяльність учнів, проявити свої здібності усім. Були створені відео та презентації з пошукової діяльності груп.
Список джерел, використаних організатором під час розробки квесту
Вікіпедія. Історія Троянської школи , спогади учителів Бака А.В. Бєлінського В. Навчальний квест: навчати, шукати, грати (https://osvitanova.com.ua/posts/1443-navchalnyi-kvest-navchaty-shukaty-hraty )
Критерії оцінювання:
критерій:
Оцінюється злагодженість усієї групи та роль кожного учасника. Оцінює учитель, враховуючи думку групи про роль кожного її учасника
кількість балів:
12
штрафні санкції/бонус:
Бонус за інформацію. знайдену за іншими джерелами, не рекомендованими оучителем