Авторський колектив комунальної установи "Центр професійного розвитку педагогічних працівників Компаніївської селищної ради Кіровоградської області" 

 (Зубкова Ольга Василівна, Шевченко Катерина Олександрівна) 

Назва вебквесту

«Здоров'я школярів: новий погляд на навчання та виховання»

Клас

Учителі початкових класів, основ здоров’я, фізкультури, педагоги, що викладають факультативні курси профілактичного спрямування, класні керівники, керівники гуртків, заступники директора з навчально-виховної та виховної роботи, практичні психологи, соціальні педагоги закладів освіти Компаніївської територіальної громади

Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети

"Основи здоров’я", "Здоров'я, безпека та добробут",  "Я досліджую світ", фізична культура, позакласні виховні заходи

Тип квесту

вебквест

Термін проведення

17-31 жовтня 2022  року

Необхідне обладнання/матеріальні ресурси

не потребує

Необхідні соціальні сервіси

-

Місце квесту в освітньому процесі

Додаткова можливість заохотити педагогів вивчати та впроваджувати технологію вебквест у цікавій ігровій формі

Адреса платформи квесту

https://sites.google.com/view/vebquestzdorovia/ 

Мета квесту:

навчальна:

розвивальна:

сприяти розвитку ІТ-компетентності учасників освітнього процесу

виховна:

сприяти мотивації педагогів до здорового способу життя, формування безпечного і дружнього до дитини навчального середовища

Сюжет квесту

Поетапне виконання 5 інтерактивних вправ, завершальний етап квесту - створення та презентація власного квесту учасниками.

Організаційні питання

-

Завдання квесту

Показати шляхи формування соціальної компетентності учнів засобами освітніх технологій, що забезпечують дитині можливість збереження здоров’я під час освітнього процесу та в побуті, формують в неї необхідні знання, уміння та навички щодо здорового способу життя; надати актуальну інформацію щодо розробки та проведення квестів (вебквестів); розширити робочий методичний інструментарій педагогів; висвітлити переваги використання квестів (вебквестів) у освітньому процесі; розвиток потреби самопізнання та самовдосконалення.

Очікувані результати

планування й організація педагогами своєї діяльності з урахуванням пріоритетів збереження та зміцнення здоров’я всіх суб’єктів педагогічного процесу; використання педагогами не лише традиційних, а й інноваційних технологій навчання, формуючи соціальну компетентність учнів;  знання і розуміння педагогами алгоритму підготовки та створення квестів (вебквестів); отримання педагогами актуальних знань та практичних рекомендацій щодо розробки та проведення квестів (вебквестів); самонавчання та самоорганізація педагогів.

Отримані результати

Досягнуто очікуваних результатів

Список джерел, використаних організатором під час розробки квесту

"- Закон України «Про освіту»,  https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text ;

- Концепція реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти ""Нова українська школа"" на період до 2029 року;

https://www.kmu.gov.ua/npas/249613934;

- Державний стандарт початкової освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України 21 лютого 2018 р. № 87 (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 24 липня 2019 р. № 688) -https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/688-2019-%D0%BF#Text;

- Державний стандарт базової середньої освіти, затверджений  постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898 - https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF#Text;

- Здоров'язбережувальні технології закладу освіти в умовах сучасних освітніх змін. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (06-07 червня 2019 року, Тернопіль) http://elar.ippo.edu.te.ua:8080/bitstream/123456789/5328/3/zbirnuk.pdf ;

- Нова українська школа. Порадник для вчителя. Навчально-методичні матеріали. Київ -2017.  https://nus.org.ua/wp-content/uploads/2017/11/NUSH-poradnyk-dlya-vchytelya.pdf;

- Національна Стратегія з оздоровчої рухової активності в Україні на період до 2025 року «Рухова активність – здоровий спосіб життя – здорова нація» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/42/2016#Text ;

- Гаркуша С. В. Проблема здоров'язбереження в історії вітчизняної педагогічної науки  http://surl.li/baukc;

https://vseosvita.ua/library/zdorovazberigauci-tehnologii-matinka-priroda-98438.html

https://www.youtube.com/watch?v=na5w5IS3vc4

- Алгоритм створення вебквесту…- https://naurok.com.ua/mayster-klas-stvorennya-veb-kvestu-ukra-na---nasha-batkvschina-26838.html;

- Використання web-квестів у навчально-виховному процесі http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/30113/;

- Що таке Веб-квест http://kvest-posibnyk.blogspot.com/p/blog-page.html;

- Що таке веб-квест  http://ito.vspu.net/blogspot/soc_merezh/page-17.html;

- База інтернет-ресурсів для освітян  https://sites.google.com/site/ictosvita/res 

- Приклади освітніх веб-квестів - http://surl.li/bbwjk ;

- Веб-сервіси для вчителя - https://sites.google.com/site/tkvgelearning/webservises."

Критерії оцінювання:

критерій:

При оформленні дотримано правила створення квесту; у квесті використано інтерактивні завдання; запропоновано список корисних посилань для виконання запропонованих завдань; описано критерії оцінювання.

кількість балів:

Завдання 1-3. по 10 балів; Завдання 4. 20 балів; Завдання 5. 50 балів.

штрафні санкції/бонус:

-