КРУГЛИЙ СТІЛ "ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ПЕДАГОГА: СПІЛЬНЕ БАЧЕННЯ - СПІЛЬНІ ДІЇ"
Для директорів, консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників
Embedded Files
ЗАПИТУВАЛИ - ВІДПОВІДАЄМО
ЗАПИТУВАЛИ - ВІДПОВІДАЄМО
1. ПЛАНУВАННЯ РОБОТИ ЦЕНТРІВ. 2. ЯКІ ДОКУМЕНТИ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ВХОДЯТЬ ДО ПОВНОВАЖЕНЬ ЦЕНТРІВ ЩОДО ЇХ РОЗРОБЛЕННЯ?
1. ПЛАНУВАННЯ РОБОТИ ЦЕНТРІВ. 2. ЯКІ ДОКУМЕНТИ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ВХОДЯТЬ ДО ПОВНОВАЖЕНЬ ЦЕНТРІВ ЩОДО ЇХ РОЗРОБЛЕННЯ?
Організовуємо діяльність центру : посібник для центрів професійного розвитку педагогічних працівників / Н. Кипиченко, О. Король, О. Федоренко. Київ, 2022. 88 с.
УКЛАДАННЯ УГОДИ ПРО СПІВРОБІТНИЦТВО МІЖ РІЗНИМИ ГРОМАДАМИ ЩОДО НАДАННЯ ПОСЛУГ ЦЕНТРОМ
УКЛАДАННЯ УГОДИ ПРО СПІВРОБІТНИЦТВО МІЖ РІЗНИМИ ГРОМАДАМИ ЩОДО НАДАННЯ ПОСЛУГ ЦЕНТРОМ
1. НОМЕНКЛАТУРА СПРАВ. 2. ПОСАДОВІ ІНСТРУКЦІЇ ПРАЦІВНИКІВ ЦЕНТРУ.
1. НОМЕНКЛАТУРА СПРАВ. 2. ПОСАДОВІ ІНСТРУКЦІЇ ПРАЦІВНИКІВ ЦЕНТРУ.
ЯКИМИ МАЮТЬ БУТИ КУРСИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ТА ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ЇХ НЕ ЗАРАХОВУЮТЬ – ЮРИДИЧНЕ РОЗʼЯСНЕННЯ
ЯКИМИ МАЮТЬ БУТИ КУРСИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ТА ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ЇХ НЕ ЗАРАХОВУЮТЬ – ЮРИДИЧНЕ РОЗʼЯСНЕННЯ
Тема професійного розвитку – у топі запитів від українських вчителів. (Платформа НУШ)
ЗАПИТУВАЛИ - ВІДПОВІДАЄМО
ЗАПИТУВАЛИ - ВІДПОВІДАЄМО
АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
1. Нові правила атестації педагогів: відповідаємо на запитання.
2. Готуємося до атестації за новим положенням: створення комісій, порядок проведення.
ЗАЄМОДІЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
ЗАЄМОДІЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ. (ПЛАТФОРМА НУШ)
ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ. (ПЛАТФОРМА НУШ)
Підвищення кваліфікації вчителів. Відповіді на основні запитання.
Чи можуть від учителя вже вимагати наявність 150 годин підвищення кваліфікації?
СУМІСНИЦТВО ПО-НОВОМУ: ЯК ПРАЦЮВАТИ БЕЗ ПОСТАНОВИ КМУ № 245
СУМІСНИЦТВО ПО-НОВОМУ: ЯК ПРАЦЮВАТИ БЕЗ ПОСТАНОВИ КМУ № 245
ПЛАН РОБОТИ
ПЛАН РОБОТИ
З метою розширення співпраці в межах меморандуму на умовах партнерства, синергії, відкритості, толерантності запросили для обговорення питань, які потребують консолідації наших зусиль
ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДПРАЦІВНИКІВ: ВИКЛИКИ, НОВІ МОЖЛИВОСТІ
ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДПРАЦІВНИКІВ: ВИКЛИКИ, НОВІ МОЖЛИВОСТІ
Дмитрук Віталій Іванович, директор, доцент кафедри теорії і методики середньої освіти, кандидат філологічних наук;
Нудний Василь Михайлович, заступник директора з навчально-організаційної діяльності;
Федорова Юлія Віталіївна, заступник директора з науково-педагогічної діяльності, питань зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти, кандидат педагогічних наук
РОЛЬ ІНСТИТУТУ ТА ЦЕНТРІВ У КООРДИНАЦІЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПРОФЕСІЙНИХ СПІЛЬНОТ
РОЛЬ ІНСТИТУТУ ТА ЦЕНТРІВ У КООРДИНАЦІЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПРОФЕСІЙНИХ СПІЛЬНОТ
Голодюк Лариса Степанівна, Заступник директора з науково-методичної діяльності, професор кафедри теорії і методики середньої освіти, доктор педагогічних наук;
Побережець Оксана Сергіївна, методист обласного навчально-методичного центру освітнього менеджменту та координації методичних формувань
АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗА НОВИМ ПОЛОЖЕННЯМ
АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗА НОВИМ ПОЛОЖЕННЯМ
Половенко Олена Вікторівна, завідувач обласного навчально-методичного центру освітнього менеджменту та координації методичних формувань
ЩО ТАКЕ ПЕДАГОГІЧНА ІНТЕРНАТУРА ТА ЯК ВОНА ПРАЦЮЄ?
ЩО ТАКЕ ПЕДАГОГІЧНА ІНТЕРНАТУРА ТА ЯК ВОНА ПРАЦЮЄ?
Кірішко Людмила Миколаївна, методист обласного навчально-методичного центру освітнього менеджменту та координації методичних формувань
ЗАКІНЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ: ОСНОВНІ АКЦЕНТИ
ЗАКІНЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ: ОСНОВНІ АКЦЕНТИ
Трубіна Валентина Геларіївна, методист обласного навчально-методичного центру освітнього менеджменту та координації методичних формувань
ПІДСУМКИ ЗАСІДАННЯ КРУГЛОГО СТОЛУ
ПІДСУМКИ ЗАСІДАННЯ КРУГЛОГО СТОЛУ
Page updated
Report abuse