Rum til Klasseledelse i praksisfællesskaber
Deltagere
HSA og MC
Mål
- At udforske hvordan klasseledelse -. herunder forskellige indretninger af det fysiske klassemiljø kan fremme læringen og sammenhængskraften
Eksempler på indsatser
- Eksperimenter med forskellige bordopstillinger - 'Panopticon' etc.
- tydelig rammesætning af spilleregler for god klasserumskultur
- Klare regler for hvornår IT anvendes, og ikke anvendes
- Fokus på konstruktiv kommunikation
Positive erfaringer
- Den tydelige rammesætning har haft en positiv effekt ift. forsøgsklassens læring og trivsel
- Lignende indsatser er afprøvet i andre klasser med endnu tydeligere effekt
Udfordringer undervejs
- Ikke alle tiltag blev taget lige vel imod af forsøgsklassen, der undertiden har haft udfordringer med klasserumskulturen
Konsolidering fremadrettet?
- Aftale om oplæg for minipæd-underviserne. (Dette satte Covid-19 desværre en stopper for)