本校在電腦及資訊科技課程是朝着向學生提供適時的資訊科技訓練，培養學生資訊素養為目的。

廿一世紀是新時代的開始 ─ 一個知識可以影響力量的時代。能夠利用資 訊來源建構知識的人，無論在學業、工作抑或日常生活，均較其他人擁有 爭取成功的競爭優勢。建構知識往往被視為一個探究過程，其中學生須要 搜尋、理解、組織、綜合及評估資訊，並且清晰表達、反思及修正其想法， 以及與其他人討論有關意義。因此，在探究過程中，學生應當具備多種不 同技能，並透過獨立、群體、全方位及終身學習加以發展。