五十周年校慶自主學習節

本校有幸再獲賽馬會校本多元計劃邀請成為核心學校，欣逢五十周年校慶，校長及老師於二零二一年十一月十七至十九日舉辦「五十周年校慶自主學習節」，以教育講座暨分享會、大型研究課、公開課和議課交流的活動，積極研究及推廣適異性教學理念。活動圓滿順利，並獲來自超過40間的中小學友校同工蒞臨參與和指導，整體老師觀課及議課交流超過250人次。

活動首天舉辦的「教育講座暨分享會」，由本校傑出校友、香港中文大學香港學生能力國際評估中心主任何瑞珠教授主講「從國際視域看學生自主學習與幸福快樂」主題。何教授從不同角度分析自主學習的目的、學習元素等，剖析當中與幸福快樂的關係。接著，由校長劉瑤紅博士分享「自主學習──思與行」，分享推行自主學習的寶貴經驗，提出教師在自主學習中要著重「三關」：關注學習生成和經歷、關注學習特性和策略，以及關注學習難點和挑戰，令學生在認知、技能和情意方面有所提升。此外，人文領域主任林小麗老師從導學案的構思、實施和成效評估這三個層面進行學科實踐的分享。最後，3B林穎坤、5D鄭天欣和5D林雅妍同學從不同年級的角度分享自身從自主學習中的得益以及當中的適應。活動豐富精彩，使一眾來賓更認識自主學習的涵義和發展。

接著兩天，本校亦舉辦了「自主學習3.0」大型研究課（中文科及英文科）、公開課及議課交流。中文科和英文科的大型研究課均以提升寫作技巧為課題，移師至禮堂進行，讓更多的來賓參與教學交流，包括中大導師、友校校長及老師、本校校長及科任老師。與此同時，另外八科科目（數學、電腦、宗教、家政、體育、科學、會計和地理）亦進行公開課，「自主學習3.0」以適異性教學為焦點，利用電子教學來照顧學生個性化學習。不同學科的老師按本校學生的特點和需要，嘗試以明確和具體的分層學習目標和評估策略，引導學生逐步建立自我調控的能力和意識等，讓所有學生在學習成效方面能學有所進，過程順利，在議課交流中集思廣益，提升專業素養。

祈盼在往後的日子，我們能以不同的方式與學界同工們互相觀摩交流，攜手為學生提供更優質的教育。