民國77年 源起

台灣省教育廳於77年提出「台灣省幼兒教育發展計畫」，為輔導各縣市幼稚園教育正常發展，並達成以下目的：

1. 強化幼兒教育行政功能，健全幼兒教育制度，改進幼兒教育。

2. 充實幼兒教育內容，提升幼兒教學品質。

3. 提高幼兒教育師資水準，照顧幼稚園教師福利。

4. 充實幼兒教育設施，改善學習環境。

5. 促進城鄉幼兒教育均衡發展，提高國民小學附設幼稚園辦理績效。

為做好學前教育之紮根工作，於民國77年將幼兒教育列為重點工作，在全省21縣市各擇一辦學績優之幼稚園籌設「教保資源中心」，新北市莒光國小為當時之首選，因此「新北市教保資源中心」正式設立於莒光國小。

民國77年4月 規劃運作

77年4月開始籌設，將中心設備分為：圖書資料區、視聽媒體區、服務運轉區、教具區四大部分。組織架構由教育局局長兼任中心主任、主任督學兼中心副主任、校長兼總幹事、幼稚園園長兼執行秘書，諮詢服務組、推廣輔導組、研究出版組則由幼稚園教師兼任，並於民國78年7月1日正式開幕、運作，協助新北市政府推展幼兒教育政策，其宗旨為：宣導正確的幼兒教育理念、提供幼兒親職教育之諮詢與服務、加強幼兒教育新知與教材教法之研究與推展、促進幼兒教育資源之交流運用。從此開啟新北市幼兒教育嶄新的一頁。

民國78～87年 成長發展與困境

教育廳每年補助各項活動專款及行政經費使中心運作順暢，並服務新北市學前教育之幼兒、家長及教師，各組工作說明如下：

1. 諮詢服務組：介紹幼兒教育圖書新知、提供教師、家長借閱服務、設置專線電話提供諮詢、配合辦理親職教育有關活動。

2. 推廣輔導組：介紹幼稚園教材教法、教具等最新研究成果、輔導幼稚園教學及觀摩活動、協助幼稚園教師專題研究與進修。

3. 研究出版組：蒐集國內外幼兒教育有關之文獻資料、辦理有關幼兒教育教具之調查、蒐集分類、選用、研究及實驗幼兒教育課程、教材編制及教學方法、編譯並出版幼兒教育叢書。

十年來辦理親職活動、教師研習、幼教會議、教材教具比賽、幼稚園評鑑等多項活動均有績效，但因幼稚園教師兼任中心業務，其本身仍有教學及行政工作，長久以來終因教師力不從心，加上中心組織：諮詢服務組、推廣輔導組、研究出版組取消，僅設置一位執行秘書由幼稚園園長兼任。導致87年中心未能正常運作，功能無法發揮。凍省後無經費後援，更讓幼兒教育中心雪上加霜如同荒廢，一切業務無力推展。

民國88～96年 成長與發展

88年新北市廣設公幼，中心從協助教育局辦理新設幼稚園說明會、新進教師研習、公立幼稚園博覽會暨板橋公幼聯合招生活動開始，承辦各項重大幼教政策推動及幼教活動。89年幼兒教育課設立，中心隨即因大環境改變及職場需求而擔任不同角色與之任務。除了辦理幼童教育補助、腸病毒預防宣導及調查統計、幼童保險、幼教普查、教師研習、行動研究、園長主任及廚工行政研習等例行工作，亦協辦2003寶貝嘉年華系列活動、2004幼教博覽會、2005健康安全年等大型活動，積極宣導正確幼兒教育理念及推廣政府幼教政策。

近幾年來資源中心除了配合推動幼兒視力保健、性別平等教育教學、外籍配偶子女教育輔導知能、親職講座、閱讀活動……等，平時亦提供幼教諮詢服務，協助新北市幼教教師園務行政及家長育兒問題諮詢。

民國96年8月 蛻變與轉型

若不是對幼兒教育充滿熱誠、懷抱著使命感，多年來中心各項業務僅僅由幼稚園園主任（兼任）及一位教師，加上縣府微薄的行政費來執行推展，是非常辛苦的，幸有一群熱心志工協助，讓資源中心重新發揮其應有的功能並負起時代的使命。

我們知道教育必需永續經營長遠規劃，如今在社會轉型下要使幼教提升品質，並落實幼教政策、相關業務之執行，所需專職人力已迫在眉梢，為此教育局特於96年8月開始由專人負責中心運作及執行，如今已有嶄新面貌，除提供網站瀏覽外，也擬訂新的任務目標，其任務如上之任務目標所述：

新北市幅員廣闊，遍及各鄉鎮之公私立幼稚園共計三百六十餘所。為了達成中心目標，除定期召開行政會議、規劃辦理各項研習外。提供學前教育補助，申請審核行政服務、規劃辦理親職講座及親子活動，宣導正確教育觀念等，都是中心重點工作。為促進知識分享交流設置網站瀏覽外，亦整合運用幼教資源提供問題諮詢服務，將中心圖書整理、分類，辦理主題書箱借閱遞送服務，推動閱讀活動。目前各項業務執行順暢，且頗受新北市幼教界肯定。

民國98年 展望未來

展望未來，新北市教保資源中心將秉持「專業領航，幼教光芒」之新北市幼教精神，因應幼教環境、條件特色及各項幼托整合前置作業，面對新北市近四百所幼稚園及1200所公私立托兒所之龐大的幼教業務，繼續整合資源，永續經營，提供優質服務，貫徹政策措施，確立資源中心之定位，以追求新北市幼教工作的創新突破與卓越發展。

本文由新北市教保資源中心羅瑞鳳秘書撰文