光榮國小就職期許 沈春木20170801

光榮良師培群英

榮耀眾心啟童蒙

國是大計造樑棟

小苗化育顯崢嶸

就任感恩眾親朋

職志人和兼事成

期望溫馨似家庭

許願星星展光明

一、深化關懷領導風格，形塑溫馨學習文化

（一）實施「願景領導」（Visions Leadership），進行深度匯談凝聚學校願景。

（二）實踐「關懷領導」（Caring Leadership），推動內部關懷的組織文化。

（三）營造學習型知識社群，建立「同僚專業互享學習」的對話平台。

二、深造品質行政團隊，建構服務取向領導

（一）重視「服務式領導」（Servant Leadership），以行政服務取代行政控管。

（二）採用「PDCA循環圈」動態循環過程模式，持續改進行政品質。

（三）健全行政組織，重視雙向溝通，鼓勵教育夥伴共同參與行政決定。

三、深耕專業教師知能，精進課堂教學品質

（一）規劃學校本位教師專業研習，系統性及整體性的提升教師教學知能。

（二）營造學習型組織，團隊學習，進行系統思考（System Thinking）。

（三）培育教師對課程的「再脈絡化」能力，進行課程主體意識的覺醒。

四、活潑多元學習活動，彩繪學生能力圖像

（一）規劃「體驗活動」「社團活動」等多元化活動，開展學生學習視野。

（二）建構學生能力圖像：閱讀力、品格力、美學力等，為孩子彩繪未來。

（三）重視多元化評量，尊重每一個主體，開發學生的多元智慧（MI）。

五、活絡社區學校關係，豐富學校教育資源

（一）經營學校公共關係（Public Relationship），建立教育合作夥伴關係。

（二）建構優質公共關係，兼顧學校內部公共關係及校外公共關係營造。

（三）建置「社區資源庫」，掌握資源及人才，豐富學校多元化教學活動。

六、活水學校品牌價值，創造核心競爭利基

（一）強化行銷金三角，兼顧「內部行銷」、「外部行銷」及「互動行銷」。

（二）行銷本質著重於「交換」，創造學校教育價值，滿足家長學生需求。

（三）重視品牌管理（Brand Management），創造學校品牌價值新曲線。