TEMA - IMPERIALISME I NUTID OG FORTID

Du skal i løbet af dette forløb:

Redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie

Redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling

opnå indsigt i hvordan historiefaget kan medvirke til at forstå og løse problemer i nutiden (Overvej: Øvelser, materialer, der kan træne dem i det faglige mål)

reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid, samt over mennesket som historieskabt og historieskabende

formulere historiske problemstillinger og relatere disse til kursisternes egen tid

FORLØBS OVERSIGT

MODUL 1 - Nutid - sætte scenen - Trump vil købe Grønland - hvorfor og hvordan?

Dagens mål:

  • At I skal kende til den aktuelle diskussion og diplomatiske krise mellem USA og Danmark i forbindelse med Trumps købsønske
  • At I får aktiveret jeres forforståelse omkring imperialisme
  • At I får trænet kildekritik og benyttet historiefaglige begreber


Dagens plan:

  • Forforståelse: 2 min. individuel brainstorm over begrebet 'IMPERIALISME'
  • Opsamling og fælles mindmap på tavlen
  • Filmsekvens
  • Den danske debat (Metodeøvelse i grupper)
  • Opsamling og klassedialog: Hvorfor skabte denne nyhed så megen røre?
  • Evaluering af dagens læringsmål og logbogsskrivning
  • Præsentation af samlet forløb - vi går nu tilbage i historien og finder mulige svar

Opgave 1 - Filmsekvens

      1. Trump kalder Mette Frederiksen for nasty (Youtube)
      2. Mette Frederiksen reagere (Youtube) -
        • Diskuter og undersøg i grupper
        • Hvorfor reagere Trump som han gør og hvorfor siger Mette Frederiksen som hun gør?
        • Hvorfor bliver det dækket af udenlandske medier og hvordan


Opgave 2 - Den danske debat

  1. Undersøg de forskellige synspunkter der kommer til udtryk i kilderne
  2. Læs i grupper (Handouts)
  3. Lav en kildekritisk analyse