一、個人學歷經歷及資歷：

（一）學歷：
省立花蓮師範專科學校普通科自然組
國立花蓮師範學院進修部數理系
國立花蓮教育大學社會科教學碩士班(肄)
屏東教育大學教育學院教育行政研究所（修業中）
（二）經歷：
新竹縣竹東鎮竹東國民小學教師
屏東縣里港鄉里港國民小學教師
屏東縣里港鄉里港國民小學教務主任
屏東縣里港鄉里港國民小學輔導主任
屏東縣里港鄉里港國民小學總務主任
屏東縣車城國民小學校長

屏東縣里港國民小學校長

（三）資歷：
屏東縣田徑縣級（C級）裁判
屏東縣國教輔導團語文領域本土語言主任輔導員
屏東縣99年社會暨學校優秀青年

二、個人教育理念及目標：

人教人，教出人，教出有人味的人
(一)確立學生教育主體，理解差異啟發多元智能，培育孩子能普遍卓越。
(二)落實人性化的領導，去除威權宰制充分授權，以服務導向取代命令。
(三)推動教師專業社群，強化教師專業發展能量，型塑學習型組織文化。
(四)重視學生品格教育，講求校園倫理生活紀律，培養愛與關懷軟實力。
(五)創新設計教學活動，啟發學生多元智能成長，引導啟發個人化才能。
(六)辦理學生多元社團，提供性向探索開發潛能，達成全人化教育目標。
(七)營造安全祥和校園，提供溫馨和諧學習環境，建立維護學生受教權。
(八)整合社區資源運用，加強學校公共關係行銷，提昇學校卓越化績效。

三、個人自我期許及要求：

       『教育非萬能，但卻有無限可能』。這是我從事教育工作來，堅定的信念。出生清苦家庭的我，藉由教育讓我有向上流動的機會，也因此奠定我以教育工作為志業的人生目標。投入教育工作二十餘年來，深深為校園中的教育生命故事所感動。
        當然也有過挫折、沮喪，但每每望見孩子天真的笑容，我便能裝備好自己再忘我的沉浸於教學工作中。因為，和具生命活力的孩子共同建構未來，是份多麼令人興奮與期待的福報阿。
        身為教育領航者的我，將承銜教育前輩的心血，不畏時代的挑戰，為孩子努力不懈。我將秉持「帶好每一位學生」的教育初衷與熱情，時時進德修業，身戴教育微觀、鉅觀的鏡，以教育哲思為基礎；專業學養為利器；創意思維為觸媒，創新實踐建立新作為，用心開創教育新局，帶領親師生共學、共好、共成長。