學校是促進學習和轉變的最佳場域，教育成就美好的個人與優質的團隊，我以身為教育人為傲，與同學晨昏相處讓我感受並享受年輕人的朝氣與活力，與全體教職同仁一起共事，背負家長們的付託，常自問學生是否具備謙卑的學習態度，養成良好的生活習慣，力行實踐守秩序、愛整潔、有禮貌、説好話、讀好書、做好事、愛運動七件事，讓自己透過日積月累的基本功，將這些單調平凡的日常生活習慣做到位，累積一萬小時的努力，從平凡蛻變成不凡。每一個人對未來都有無限的憧憬，有自己的人生目標，希望變成Somebody 而不是Nobody ，但是如果沒有良好習慣的支撐，很可能三天打漁兩天曬網，進一步退兩步，不僅徒勞無功一事無成，甚至因爲壞習慣的浸淫變成危害社會人人鄙視的敗類人渣不可不慎。

    值此畢業前夕，校長不忘老生常談想再為守秩序、愛整潔、有禮貌、説好話、讀好書、做好事、愛運動七件事做闡述，希望這些不只是我們在中興國中的修鍊，而且是可以終身奉行的指南針。

    首先談守秩序：台灣社會標榜自由、民主、法治的體制，所以守秩序是優質公民培育過程不可或缺的素養，每一個教師在養成的過程中都具備教師專業，志在培養學生學會尊重他人的自由跟權利，遵守校規或班級班會討論建立的班級生活公約就是守秩序的最佳體現，也是優質公民的養成歷程。同學們在校ㄧ到三年，大家經過這段時間的體驗跟比較應該可以發現自由與放縱只是一線之隔，如果沒有秩序的規範，人際的衝突紛擾不斷，班級無法互相信賴互助合作，學習的氣氛與效能也會大打折扣，九年級的同學馬上就要畢業，感受應該特別深刻，老師階段性的任務已經接近完成，刑期無刑—記過不是教師不喜歡學生而是形塑同學克制自己尊重他人的工具，是教育歷程，這可以從全校沒有任何一位同學因為累計滿三大過而無法領取畢業證書獲得最好的證明。

    其次要談愛整潔：愛護學校的環境清潔人人有責，全校一起合力分工，教室必定能窗明几淨，公共場域有賴大家你不丟我就不需撿，齊心協力共同維護美好的校園環境，讓自己在任何角落都能賞心悅目心情愉快，同樣希望大家將這個好習慣落實到生活中，讓自己的社區環境常保清潔，中興新村是一個全國有目共賭的優質生活環境有賴大家共同守護。

    再來要談有禮貌：禮貌是與他人建立友善關係的第一步，少子化讓各位同學在家中備受呵護，但是禮不可廢，因爲人人都是父母的心肝寶貝，大家都在等待別人的主動與善意，只要願意主動展露笑容、親切打招呼，相信每一個人都能在這三年內找到值得深交的知心好友，國中階段的交友是最單純不具備利害關係的純真友誼，希望大家可以在這裡找到歸屬感，學習愛人與被愛，與同學友善相處渡過愉快的國中歲月。同樣的因爲少子化，所以很多人在家中是天之驕子備受寵愛，對他人可能毫不在乎，甚至對別人頤指氣使，稍有不順心就導致情緒與行為暴衝，口出惡言或肢體衝突，徒增困擾，希望大家可以存好心說好話，我們可以不在乎別人、不必討好別人，但是將心比心換位思考我們不可以不尊重別人踐踏別人的尊嚴，尊重別人從口說好話開始，肯定對方的努力與善意，相信彼此雖然不見得可以成為莫逆之交，但最少可以和平相處，避免不必要的誤會與衝突造成無法弭平的傷害。

    接下來要說讀好書的重要性：學習是學校的首要任務，讀書是學習的有效方法，透過讀好書可以恢弘自己的視野，跨越時空的限制，讓思考不受限於有限的生活經驗，以別人的經驗爲師，減少嘗試錯誤的機會，避免浪費寶貴時間與不必要的挫折感，透過文字的雕琢，引領非具像化的深度思考習慣，讓自己具備豐富的想像力與無限創意。藉由有目標有主題循序漸進的自主學習，無師自通，超越教科書的侷限，成為自己學習的主人，掌握自己獨一無二的人生。受教育的目的除了開發自己的潛能，培育自己的謀生技能，開拓自己的生涯，更重視成為優質的公民將自己所學貢獻群體，做好事積極行善是有能力的優質公民責無旁貸的要務，透過行善互助達到禮運大同篇的天下為公，選賢與能，講信修睦，不獨親其親， 不獨子其子，老有所終， 壯有所用，幼有所長， 鰥寡孤獨廢疾者皆有所養的理想世界。

    最後一項修鍊是愛運動，健康是人生的根本，有了健康的身體才能實踐抱負理想、累積財富、成就美滿的家庭…等，而健康的身體來自規律的運動，透過規律的運動鍛鍊心肺功能、肌耐力、柔軟度等，讓自己活得健康快樂，上山下海無所不能，既能夠豐富人生的閱歷也能夠調劑身心，才能夠活到老學到老，樂活終身終身學習。

    畢業在即心有所繫千言萬語不能傾洩對全體同學的期許，只盼大家在分道揚鑣後仍能帶著師長對你的期盼與祝福同行，鵬程萬里行萬里路讀萬卷書，即知即行力行實踐印證所學，讓自己成為有用的人活出積極的生命意義，讓父母與學校引以為傲。

                                            願彼此共勉之