尖山國小品德教育網
1. 校長與行政團隊發揮學校行政的道德領導，積極倡導品德教育，透過邀集業界、校友、家長、行政人員或師生代表充分討論達成共識，建構彰顯學校特色之品德核心價值與行為準則，並納入校務發展計畫。
校長在期初校務會議倡議品德教育，並要求各處室配合辦理。
2. 將品德教育多元地納入正式課程中，發展品德教育課程內涵，並運用多元教學方法，及研發教材教案及教學成效評量
綜合課邀請學校交通志工前來分享擔任志工心得
於社會課中宣講法治及優良品德
結合綜合課服務單元，學生進行社區服務
3. 以多元創新方式將品德教育納入非正式課程（如生活教育與體育、藝文、環保、童軍、社團活動、學生自治及社區服務等各項活動），並辦理品德核心價值推廣或宣導活動、典範行為表揚活動等。
學生積極參與比賽為校爭光
每週頒發秩序良好班級獎牌以示鼓勵
總導護於朝會進行當月品德核心價值宣導
運動會頒發獎牌與志工
運動會表揚服務滿30年優良教師
運動會表揚服務滿20年優良教師
校長對全校宣導反霸凌
友善校園周宣導
朝會主席分享中國故事(武松打虎)進行法治宣導
朝會主席分享童話故事(國王新衣)進行法治宣導
朝會主席分享童話故事(白雪公主)進行法治宣導2
朝會教師配合主席述說童話故事(白雪公主)進行法治宣導2
教師節當週舉辦一系列活動讓孩子用具體行動敬師感恩
教師節利用愛的九宮格讓學生主動向老師表達謝意
生活教育宣導-愛物惜物
生活教育宣導-尊師有禮
高年級學生進行社區服務打掃校外周遭
4. 整合校內外相關資源（社區與民間團體、家長團體），有計畫地將品德教育融入親師生及社區互動中，並辦理相關親職與社區教育活動。
好玩的劇團《宇宙-馬戲團幸福魔法書》
此劇主要意涵是提醒幸福就在身邊、只要用心體會，跟夥伴一起團結合作打敗惡勢力喔！
畢業校友回饋母校帶領劇團前來演出。
曾校友特別感謝曾教導過的靜美、麥玉老師，因過去有老師的指導，才會有今日回饋母校！
親職教育繪本分享-不一樣的分享日
透過繪本的分享，希望與會的家長與孩子能更為正向的看待自己，及周遭的新住民和新台灣之子。
5. 鼓勵教師生命成長與發展教師之品德教育專業角色與知能。
交通安全研習
利用週三下午增進教師教學知能
性別平等宣導
利用週三下午增進教師法治知能
教師藥物濫用宣導
利用週三下午增進教師法治知能
6. 親師生共同積極參與營造彰顯學校品德核心價值之校園景觀、規章制度、宿舍文化及校園倫理文化等。
校訂課程種植蔬果
透過種植植物及觀察植物生長過程，孩子能認識泥土，親近自然，珍惜萬物。
運動會海報
透過小組繪製加油海報，為運動會增添美景，也增強團隊合作的精神。
穿堂張貼各班模範生照片
於學校川堂張貼模範生相片並簡述優良表現，讓學生有模仿的對象。
7. 學生品德認知能力及情意面向提升，正向行為增多且負向行為有所減少。
學生積極參與競賽為校爭光
學生在校知禮守秩序積極爭取班級榮譽
8. 成立學校層級之品德教育推動小組，或就現有單位專責辦理規劃品德教育，建立校內定期自我檢核與改善機制，以檢討與改進成效，促進品德教育之永續發展。
112學年度品德教育實施計畫
9. 將每年度品德教育推廣情形上傳至學校網站。