家庭教育

教育為影響人類發展的基石，而家庭是教育的第一個場所，對人的生活習慣、道德、倫理、價值觀及人際互動的建立等都具有深遠的影響。家庭教育是社會安定與進步的原動力，是預防社會問題的第一道防線。良好的家庭教育可培育出思想成熟、身心健全、學有所長的優質國民，也是影響孩子健康成長的重要關鍵，但目前社會生活型態的改變，新世代的孩子勇於追求自我及時尚，致使現代的父母常面臨許多親職的困難，例如學業、交友、生活習慣、價值觀等各方面與子女在認知上有所差異，而不知如何彼此良性互動及進行管教，因此青少年期家庭的親子互動常陷於一個惡性循環系統中，如讀者文摘2005年調查報告顯示台灣是亞洲國家父母排名最後一名，我們的自以為「關愛孩子」的親子狀況令人憂心，天下雜誌2007年提出「勿做直昇機父母」更表達出國內父母在十年教改過程中，父母常為孩子設下「升學與學習的高標」，但也帶來無法逆轉的後遺症。如何讓父母在這關鍵時刻，父母與社會能共同回頭自我檢驗，實是發展的當務之急。

本部有感於此，遂委託國立臺灣師範大學家庭教育研究與發展中心進行國中小學生家長親職教育方案教材之研發，以藉此協助各家庭教育工作推廣者、教育人員增進本身親職教育工作輔導知能，及讓社會大眾更認同家庭教育的重要性，並期望能提出符合國中及國小學生家長需求及實務現場工作者需求之親職教育教學方案，以利提昇學校體系及民間相關組織推動家庭教育工作者之親職教育知能，進而達到落實家庭教育、強化家庭功能之目標。

基於此理念本教材在於提供國中小家長親職教育帶領人一套有系統的教材資源，讓使用者藉由淺顯易懂的教材手冊內涵，對國中小學階段家長親職教育內容主題有深層了解後，進而融合其本身所處社區或教學系統狀況，挑選適合教導當地國小高年級及國中階段父母的親職學習議題，帶領父母以輕鬆活潑有趣的活動對子女發展狀況有所體會，進而對自我的親職經驗能有檢視及反思，而能對自我的親職能力有信心，也能找到有助其親職能力增進的支持資源。

我國的家庭教育要邁向地方化、普及化、專業化及國際化等目標亟需各方的努力，期許此教材的誕生，能提供家長與學校教師、社區人士更積極合作、共同推動親職教育，使家庭教育、學校教育與社會教育的網絡聯繫與資源共享更為密切與完善。咸信在政府、社會、學校單位及家長的共同努力下，必能提昇家庭親職功能的再發揮暨創造出更優質的新世代!

教育部部長

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