本土語言網

(一) 積極推動本土語言融入幼兒園教保活動課程，營造母語教學環境。

(二) 母語溝通： 宣導並鼓勵教師、職員、幼童於當天下課盡量以母語溝通日常生活語言。期盼孩 子們能聽、講阿嬤的話。

(三) 主題教學： 鼓勵各主題教學配合原有活動、內容，盡量以母語作為主要教學語言，由各教學 研究會設計相關活動。

(四) 情境佈置： 於校園公佈欄、廁所，適當位置佈置母語俗諺，圖文並茂之海報，提供機會給學 生認識臺灣及客家俗諺，並同時對照國語之意義。

(五) 唱遊律動： 每週三晨會及戶外遊戲時間播放閩南語及客語歌曲，讓學生認識經典台客語歌 曲，期使美妙的鄉土民謠能永續流傳，也使本土優良文化發揚光大。

(六) 餐點時光： 結合每日點心、午餐時間「營養餐點介紹，提昇母語活動層面藉由生活機會，利 用母語介紹，讓母語更貼近孩子們的生活」。

(七) 週三母語： 訂定每「週三」為本園「臺灣母語日」，請導護老師以「河洛話」宣佈事項。當 天所有課程以母語方式進行教學與互107~迄今，每周四社區耆老入園擔任諮詢動。

(八) 節令教學： 配合節令主題活動、冬至搓湯圓、國慶活動介紹、歲末感恩圍爐活動、聖誕節以 母語方式介紹進行。

(九) 母語說故事活動： 積極推動與母語相關相關活動，辦理園內鄉土語言說故事比賽，鼓勵幼童學習、 運用各種臺灣母語，增進各族群間之瞭解、尊重、包容及欣賞。

(十)熱心地方耆老自創囝仔歌入園教幼童唸謠：藉由地方耆老豐富之母語經驗，帶領學生練習生活上母語使用上之技巧，營造母語使用環境，更創作出台南在地唸謠『國慶煙火佇台南』、『火車火車鉤甘蔗』、『七股瀉湖』…等本土母語唸謠。希望能讓孩子們在唸謠本土母語的同時，瞭解鄉土語言之美，增進文化自信心，讓母語生活化、趣味化及活潑化，以提升學生學習興趣。