（3月29日讯）随着科技的发展，数字化设备在教育领域的应用越来越广泛，特别是在科学课程中，数字传感器能够提升实验的精确度，增强学生对科学概念的理解。由本校科学实验中心举办的教师培训课程，旨在通过系统化的培训，提高教师对朗威数字化传感器的应用能力，从而提升课堂教学的质量和效果。

本次培训课程分为两个阶段。首先，由校友黄诗涵同学介绍数字化传感器的基础知识，包括朗威数字化传感器的类别、功能及相关软硬件的操作。应用于物理教学的传感器包括：力传感器、光电门传感器、双量程光照度传感器、分体式位移传感器、声波传感器、电流传感器、电压传感器、静电传感器等。应用于化学教学的传感器包括：pH传感器、温度传感器、压强传感器等。应用于生物教学的传感器包括：氧气传感器、二氧化碳传感器、相对湿度传感器等。

接下来是教师们的分组实验与操作环节。例如，物理组在郭伟光老师的带领下，通过实例进行传感器实验，如摩擦力实验器、向心力实验器、温差电流实验器、电阻定律实验器等的实际操作。化学组则在黎佩玲老师的指导下，使用pH传感器进行酸碱中和滴定反应，并利用DISlab8.0软件绘制“pH-V”图线。生物组由林智平老师指导，结合显微镜原理进行分类及实际操作，让微观世界呈现在眼前，增加学生对实验的兴趣与参与度。

通过理论讲解与示范操作相结合的方式，教师们共同探讨并设计适用于课堂的实验方案，分享教学应用经验，激发出“实验原来也可以如此简单又有趣”的火花！

@取自日新独立中学官网