(3月29日讯)随着科技的发展,数字化设备在教育领域的应用越来越广泛,特别是在科学课程中,数字传感器能够提升实验的精确度,增强学生对科学概念的理解。由本校科学实验中心举办的教师培训课程,旨在通过系统化的培训,提高教师对朗威数字化传感器的应用能力,从而提升课堂教学的质量和效果。
本次培训课程分为两个阶段。首先,由校友黄诗涵同学介绍数字化传感器的基础知识,包括朗威数字化传感器的类别、功能及相关软硬件的操作。应用于物理教学的传感器包括:力传感器、光电门传感器、双量程光照度传感器、分体式位移传感器、声波传感器、电流传感器、电压传感器、静电传感器等。应用于化学教学的传感器包括:pH传感器、温度传感器、压强传感器等。应用于生物教学的传感器包括:氧气传感器、二氧化碳传感器、相对湿度传感器等。
接下来是教师们的分组实验与操作环节。例如,物理组在郭伟光老师的带领下,通过实例进行传感器实验,如摩擦力实验器、向心力实验器、温差电流实验器、电阻定律实验器等的实际操作。化学组则在黎佩玲老师的指导下,使用pH传感器进行酸碱中和滴定反应,并利用DISlab8.0软件绘制“pH-V”图线。生物组由林智平老师指导,结合显微镜原理进行分类及实际操作,让微观世界呈现在眼前,增加学生对实验的兴趣与参与度。
通过理论讲解与示范操作相结合的方式,教师们共同探讨并设计适用于课堂的实验方案,分享教学应用经验,激发出“实验原来也可以如此简单又有趣”的火花!
@取自日新独立中学官网