实验中心简介

愿景:

培养拥有「科学素养」的日新独中学生。

使命:

为学生提供一个安全性高、互动性强且资源丰富的学习环境，以培养学生的探究精神，科学素养和动手实践的能力。

1. 支持教学： 提供足够的器材、设施与空间，让学生具有更多动手的机会。

2. 阅读理解: 设置阅读角落与参加科学书籍导读比赛等活动, 培养学生对自然科学的阅读与理解能力。

3.  陪伴成长： 课后实验室之开放，以学生好奇为起点，从”科学探究”到”探究实践” ，帮助学生在进行科学探究中发现科学的魅力，并培养学生的独立思考和团队合作的能力。

4. 培养素养： 提供让学生内在成长所需的科学养份，培养出具有终身学习和多元发展的学生。

宗旨: 

打造一个激发学生好奇心、培养科学素养、动手实践与探索的学习空间。

1. 激发兴趣： 通过多元、互动性强的实验和活动，点燃学生对科学的兴趣，鼓励好奇心和求知欲。

2. 手动能力： 提供安全、完善的设备和资源，帮助学生在实验中掌握科学原理，培养解决问题的能力。

3. 跨学科融合 促进物理、化学、生物等学科之间的融合，让学生理解科学的整体性和实际应用。

4. 团队协作： 提供团队协作的学习环境，如科学周的系列活动，帮助学生在合作中提升综合素养。

科学周:

1. 问题识别与解决: 通过观察和思考，发现值得研究的问题，并提出假设。

2. 实验设计与执行: 学习如何制定实验计划，选择合适的方法和工具进行研究。

3. 数据分析与解释: 分析实验数据，找出规律并得出结论。

4. 管理能力: 学习制定实验计划、时间管理以及资源分配，确保科展能按时完成。

5. 团队协作与沟通能力:学生需要分工合作，协调沟通，学会解决团队中的冲突和问题。

6. 表达与展示能力: 学习制作科学海报、撰写报告，还需给予评审与同学解说，提升表达和展示技能。

7. 跨学科整合能力: 科展涉及多个学科的知识，如物理、化学、生物、数学和电脑软体使用等。

数字化设备角落:

借由数字化实验, 将实验数据上传至电脑，由特定的软件加以计算、处理，最终得出实验结果的新型实验教学体系。

科学阅读角落: 

设置科学相关杂志与书籍，培养学生的阅读素养。

营队: 

举办高一理科科学营, 透过系统化培训, 加强学生的综合能力。

课后实验: 

善用实验中心资源, 开拓学生科学技能、视野与生涯。