辦學理念

一、營造一所【卓越快樂】的學習園地

蘊育健全人格之中和人

讓我們的孩子擁有

無限的活力—健康快樂，積極活潑

創新的思維—創意思考，樂於探索

高尚的品格—守法守紀，尊重關懷

解決問題的能力—分析批判，勇於面對

國際競爭能力—閱讀力，外語力，合作力

二、提供多元展能舞台

發展一校一特色，一人一技藝

創造孩子成功的經驗，時時展現燦爛的笑容

達成培育自信健康中和人之教育目標

辦學方向

一、對學生方面－培養全人化的學生

1、以學生為中心：有教無類，因材施教，重視學生需求，希望能帶好每一位學生。

2、重視品德教育：落實生活教育、推展環境教育、加強生命教育、強化學生自治的教育等。

3、提供展能舞台：設計體驗學習活動、推展多元的評量方式、辦理多樣態的學藝活動、指導學生進行專題探討活動。

4、促進身心發展：推展多樣的體育活動、做好保健及教育宣導工作、定期檢修設施以維護學生安全。

5、強調快樂學習：尊重學生個別差異，實施人性化的管教措施，使每位學生均能適性發展。

二、對教師方面－提昇專業化的教師

1、教師專業人格：真誠聽取教師意見、協助教師成長組織發展、尊重教師專業自主權。

2、教師專業素養：推展教師協同教學方式、鼓勵教師研發教材、實施發展性教學視導、提昇教師資訊運用能力。

3、教師專業倫理：激發教師人本心，建立教師責任感。

4、教師專業發展：推展教師自我成長工作坊、建構教師課程專業社群、推展教師行動研究。

三、對家長方面－鼓勵參與化的家長

1、尊重家長意見：定期與家長座談，並真誠接納家長的意見，做好學校教育活動的宣導工作。

2、導引理性溝通：以法為據、以理為依、以情為守，接納情緒，真心對話。

3、強化組織功能：依法協助家長會事務、強化家長會參與學校發展之角色、結合家長義工組織及成長團體。

4、促進親師合作：落實「學校日」活動，使家長了解教學之情形；強化班級經營方法，使親師氣氛更和諧。

四、對行政方面－提供效率化的行政

1、實施目標管理模式：建立服務的信念，提昇服務品質；發揮行政電腦化功能，增進行政效率。

2、建立行政支援教學：行政是服務，並非權威的觀念；公平公開的創造，並分配教育資源。

3、辦理開創性的活動：深思活動的目的的理論依據，探討活動的優缺點，結合社區資源，辦理多樣態的教育活動。

4、營造和諧互動氣氛：實施走動式的溝通協調，真誠服務師生，建立願景，凝聚共識，促進教育品質的提昇。

五、對社區方面－建立資源化的社區

1、深耕社區文化：積極參與社區各種活動，編撰鄉土教材，推廣服務學習。

2、配合社區活動：主動參與社區會議及活動；提供學校資源協助各活動；主動爭取社區資源協助學校發展。

3、促進資源共享：開放學校設施，提供社區活動使用；強化公關、增加互動，促使社區與學校為生命共同體。