一、閱讀教學與精進

【一-4-1】七年級：基礎圖書館利用能力

時間： 早自修 + 第八節閱讀課

重點： 初步認識與基本技能

• 認識校內圖書館：環境導覽、館藏規則說明、借閱流程與使用規範。

• 資源與服務介紹：圖書、期刊、電子資源，館員協助內容。

• 圖書分類與搜尋：十進分類法基礎 + OPAC（線上公用目錄）操作。

• 關鍵詞搜尋技巧：練習資料檢索，提升網路閱讀與資訊蒐集能力。

【一-4-2】八年級：公共圖書館連結與資源拓展

時間： 雙閱讀素養課(校訂課程)

重點： 養成跨館利用習慣

• 鄰近圖書館參訪：李科永圖書館、竹南鎮立圖書館、頭份圖書館，導覽認識不同館舍特色。

• 公共圖書館資源運用：借閱證申辦、跨館借閱、數位資料庫與雜誌利用。

• 閱讀推廣活動參與：主題書展、館內講座，培養自主閱讀興趣。

【一-4-3】九年級：數位閱讀與媒體素養

時間： 資訊課 + 國文課

重點： 數位資源應用與批判思考

• 雲端圖書館應用：學習吧、均一平台、各類線上圖書館，線上借閱與電子書學習。

• 數位閱讀檢測：線上測驗、閱讀理解檢核，結合課程評量。

• 媒體識讀教育：辨識資訊真偽、理解媒體影響，培養資訊判讀與批判思考能力。