一、閱讀教學與精進

國文科

• 結構圖示、主題分析、文本比較

• 培養理解、詮釋、寫作表達與生活應用

英文科

• 「預測—閱讀—確認」策略

• 閱讀短文、新聞、國際議題文本

• 培養跨文化理解力

數學科

• 圈畫關鍵詞、圖表轉換、逐步推理

• 拆解情境題、解決數學問題

自然科

• 問題導向閱讀：假設、驗證、推論

• 培養科學素養與探究能力

社會科

• 閱讀文獻、地圖、圖表

• 比較、提問、摘要 → 分析與批判思考

健康與體育

• 閱讀健康資訊、運動規則、案例

• 重點整理、情境推論 → 健康生活應用

綜合活動

• 閱讀文獻、地圖、圖表

• 比較、提問、摘要 → 分析與批判思考

藝術與人文

• 圖像閱讀、情境想像、批判提問

• 跨文本解讀、美感體驗

科技

• 閱讀科技資訊、程式語言解說

• 步驟化閱讀 → 理解、應用與創新

英語新視界（英文+資訊）

• 國際教育 × SDG4 優質教育閱讀

• 國際新聞，拓展全球視野

閩客食農社（本土語+自然）

• SDG3 健康與福祉

• 食農文本閱讀 → 健康生活實踐

性別議題哇哇挖（輔導+社會）

• 108課綱議題：性別平等

• 案例閱讀與討論 → 尊重多元

全校國際週

• 世界閱讀 → 聚焦韓國、泰國

世界行動月

• 閱讀宣導文本 → 交通安全實踐

• 用英語閱讀交通知識

國際嘉年華

• 閱讀 × 展演 → 多元文化理解