建功資優教育成果網
資優教育的目的
資優已不再侷限於學科或藝能表現，資優教育的目的在於培育特殊才能，提供更多學生充實教育的機會。
資優教育應該突破「績優」之觀念，肯定在學科以外其他領域表現優異的學生，以使每位學生都受到肯定重視，都能有良好的自我概念及努力目標
（郭靜姿，民 87）。
112年度校外專家暨良師典範支援資優教育方案
專家演示－織足男子張逸軍
～用雙腳編織世界的舞者
主任開場介紹講師、助理講師及團隊。
參加師生包括建功國小舞蹈班、福星國小及照南國小參加資優方案充實課程的小朋友、僑育國小及僑善國小的老師。
老師和同學們相見歡，並分享成為專業舞者的心路歷程。
老師們分享欣賞完「說唱共舞」的感想和心得。
學生態度認真，飄扇車鼓練習。
透過實作課程，讓學生體會「創作」就從生活中發想。
學生分享欣賞完「專家演示」的心得和感想。
透過欣賞作品解析，讓學生更能理解舞作意涵。
人子創意生活發展協會，用歌聲牽動你我的心。
屏東縣恆春鎮思想起民謠促進會，民謠說唱分享會。
學生踴躍回答問題，師生互動熱烈。
師生來個溫馨大合影，學生收穫滿行囊。
112上 成 果 發 表 會
校長開場
歡迎
家長.師長蒞臨指導
親師生互動踴躍活潑。
每位同學
自信分享
創意無限
成果發表會成功
開心大合照
111下 - 跨 校 視 訊 課 程
引導學生了解訪談的目標及重要性
建功國小與高雄市大同國小-跨校視訊同步上課
分派整理訪談資訊的延伸工作
師生交流分享傳統與創新的冰與海食材
111下 校外教學~台中市密室逃脫室+太陽餅DIY
教戰策略分析
太陽餅DIY
密室逃脫闖關成功
校外教學收穫滿滿
開心大合照
111資優課程:LINE貼圖設計
資優班好消息
小朋友親手繪製貼圖
日常用語:
六年級設計
正向用語:
五年級設計
歡迎大家購買下載
111下成果發表會
主任開場
歡迎
家長.師長蒞臨指導
專注聆聽
收穫滿滿
每位同學
自信分享
創意無限
成果發表會成功
開心大合照
111上成果發表會
校長開場
歡迎
家長.師長蒞臨指導
每位小朋友上台發表
台風穩健
創意無敵
表現可圈可點
親師生互動踴躍
成果發表會成功
開心大合照
111專業社群分享
同感桌遊的
體驗與應用
遊. 學. 趣
~素養導向的有效教學社群
藉由桌遊，猜測、覺察對方的想法，讓同學之間又更能進一步認識對方和彼此合作學習 !
教師以不同的桌遊為
媒材，共同設計融入
語文、數學、特殊需求
領域的學習策略。
豐富多元的資優班課程
定格動畫測試
體驗造紙
履歷桌遊規劃
多明諾骨牌課程
團體動力課
110資優評鑑
110訪視流程表.doc評鑑流程
校務報告
當日上課
意見交流
110學年度資優班成果發表
校長勉勵孩子
多米諾骨牌
反泡泡
CODIV-19&口罩比較
摺紙
定格動畫
非牛頓流體
成果發表成功
110年建功國小資優資源班設備物品借閱登記表.pdf