Padlet 的工具特色在於清晰的視覺呈現，因此在教學上非常適合用來建立時間軸、心智圖，或在分組討論時呈現成果。
教學應用：分組討論結果呈現
對第一次使用 Padlet 的老師，可以先從基礎功能開始。例如，建立不同區段作為各組的發表空間，各組可依題目新增貼文作為回應或討論。若需嵌入多媒體素材，只要在新增貼文時選擇即可。
多媒體功能尤其適合用於英語教學或語言課程，老師可嵌入錄音或聽力教材，學生也能使用「錄音機」繳交口說作業。
教學應用：投票功能
在 Padlet 的多媒體選單中，可選取投票功能。這適用於小組討論投票、作業發表票選等情境。例如，學生小組討論期末報告媒材時，可透過投票功能留下討論紀錄。
教學應用：歷史年表與旅遊地圖
熟悉 Padlet 的老師，可以嘗試使用「時間表」看板製作歷史年表教材，或使用「地圖」看板製作旅遊地圖。這些看板畫面簡潔，能融入多種多媒體（如人物介紹或旅遊影片），並留白供課堂互動或測驗使用。
作業成果展示與照片分享
「成果呈現電子牆」是 Padlet 常用功能之一，例如：
作品分享：老師可將學生作品拍照上傳至 Padlet，讓全班互相觀摩、按讚或評分。
學習任務上傳：學生完成任務後拍照上傳，老師能即時掌握進度並引導學習。
在翻轉教育學院《教師必知的 AI 繪圖簡報術》中，也演示了如何利用 Padlet 展示 AI 繪圖與簡報作品成果。
電子聯絡簿與班級管理
許多老師利用 Padlet 作為線上聯絡簿，不論是各科老師交派作業，或家長透過班級群組詢問，都能快速以文字更新，不需建立複雜班網或列印作業清單。
老師可以使用一般電子牆模板，建立不同分組，再於分組中新增貼文或更新聯絡簿、公告，例如班級課表、公告欄、每日聯絡簿（含導師與科任分區）、班級相簿等。