この制度は、学校における教育実践の中から提起されてくる教育上の課題や急激な社会の変化・発展に伴って生じた学校教育に対する多様な要請に対応するため、研究開発を行おうとする学校を「研究開発学校」として指定し、その学校には、学習指導要領等の現行の教育課程の基準によらない特別の教育課程の編成・実施を認め、その実践研究を通して新しい教育課程・指導方法を開発していこうとするものです。

（文部科学省ホームページより抜粋） 

　生徒の学びの質と学校生活の質の向上を図るため、学校教育法施行規則第 73 条の規定によらず、１単位時間を 45 分(45 分×1015 コマ)とし、創意工夫ある教育課程の編成、各教科等指導の工夫、適切な授業時数の在り方、生み出した時間の活用の工夫等について研究開発を行っています。

　 全ての子供たちの可能性を引き出す個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実を図るとともに、学校課題を解決するために、１単位時間の弾力化や日課表の工夫によって、創意工夫のある教育課程の編成等を図ります。また、生み出した時間の効果的な活用を追究することで、令和の日本型学校教育に求められている生徒一人一人が自分の興味・関心や学習上の課題等に応じた柔軟な学びが展開できるようにします。

岩見沢市 広報「いわみざわの教育」で掲載されました（令和７年12月）