Insieme nel tempo

Classe 2B Petraro

Un approccio interdisciplinare al tema del tempo, un percorso che ha mostrato l'aggregazione dei saperi e li ha messi in relazione mostrandone l'unità. Le conoscenze e le competenze relative a questioni rilevanti del mondo reale non si concludono nelle singole materie, ma necessitano del contributo di tutte le diverse visioni disciplinari per costruire un quadro di realtà completo e significativo. In questa prospettiva ogni disciplina diventa uno strumento per interpretare e comprendere la realtà, un punto di vista differente attraverso il quale affrontare nuclei tematici trasversali. L'approccio interdisciplinare con cui è stato affrontato il concetto di tempo nella classe II B della scuola primaria di Petraro, ha offerto agli alunni una comprensione completa di questo argomento, integrando storia, inglese, tecnologia e matematica.

Le attività proposte hanno favorito una maggiore partecipazione dei bambini i quali hanno percorso con interesse ed entusiasmo coinvolgente viaggio nel tempo attraverso giochi interattivi, canzoni e attività pratiche, imparando ad utilizzare i concetti legati al tema affrontato, in modo significativo. Il percorso di lavoro seguito, attraverso costanti sovrapposizioni e riferimenti tra le discipline coinvolte, ha avuto lo scopo di aiutare gli alunni ad orientarsi nella dimensione temporale facendo loro acquisire la capacità di collocare gli eventi nel tempo, di stimolare la riflessione sui fattori che aiutano a stimare correttamente il trascorrere del tempo e quelli che ne alterano la percezione, di riflettere sulla realtà circostante, fino a raggiungere l'intuizione di una memoria storica, comune, di cui loro stessi fanno parte. L'itinerario proposto ha chiesto ai bambini di avere un ruolo attivo invitandoli a realizzare esperienze positive adatte a costruire le proprie conoscenze.