نماذج تعليمية

استراتيجيات التعلم النشط - البحث الكنز


البداية الجذابة للدرس - استراتيجيات التعليم

نموذج سامر لدمج وتطبيق التكنولوجيا في التعلم والتعليم

S.A.M.R

هو نموذج لتكامل التكنولوجيا في التعليم صممه الدكتور "بوينتيدورا" ونجد أنه اختصار لأربع مستويات من مستويات دمج التقنية في التعليم

Substitution استبدال

Augmentation تحسين

Modification تعديل

Redefinition اعادة تصميم

وقد قرر الباحثون أن دمج التكنولوجيا ينتقل عادة من خلال مستويات محددة. يتم فيها ارتفاع مستوى النشاط وزيادة الاستفادة التعليمية.

وعموما يتميز هذا النموذج بــ:

  • من خلال هذا النموذج القائم على أربع مستويات، يتم الانتقال من المستوى الأدنى إلى المستوى الأعلى، وهذا شبيه بتصميم بلوم للأهداف المعرفية

  • من خلال هذا النموذج يمكن الانتقال من مرحلة منخفضة في دمج التقنية في تعلم الطلاب إلى مرحله متقدمة

  • يتميز النموذج كذلك بكونه يراعي أن الطالب يقوم في البداية باستخدام التكنولوجيا كبديل عن الأدوات التقليدية، (استخدام برامج معالجة النصوص في كتابة أو حل ورقة العمل كبديل عن استخدام القلم و الورقة قبل الانتقال إلى استخدام التقنية بطريقة مبتكرة لتحقيق أهداف ومهارات عالية)

  • يمكن للمعلم أن يوجه طلابه لكي يبدعوا ويكونوا مبتكرين في استخدام التقنية، رغم وجود معلمين يستخدمون التقنية فقط كبديل للأدوات التقليدية في التعلم

الصعود في سلم ماسلو لتحقيق الذات (مختصر)

هو نموذج لتكامل التكنولوجيا في التعليم صممه الدكتور "بوينتيدورا" ونجد أنه اختصار لأربع مستويات من مستويات دمج التقنية في التعليم

Substitution استبدال

Augmentation تحسين

Modification تعديل

Redefinition اعادة تصميم

وقد قرر الباحثون أن دمج التكنولوجيا ينتقل عادة من خلال مستويات محددة. يتم فيها ارتفاع مستوى النشاط وزيادة الاستفادة التعليمية.

وعموما يتميز هذا النموذج بــ:

  • من خلال هذا النموذج القائم على أربع مستويات، يتم الانتقال من المستوى الأدنى إلى المستوى الأعلى، وهذا شبيه بتصميم بلوم للأهداف المعرفية

  • من خلال هذا النموذج يمكن الانتقال من مرحلة منخفضة في دمج التقنية في تعلم الطلاب إلى مرحله متقدمة

  • يتميز النموذج كذلك بكونه يراعي أن الطالب يقوم في البداية باستخدام التكنولوجيا كبديل عن الأدوات التقليدية، (استخدام برامج معالجة النصوص في كتابة أو حل ورقة العمل كبديل عن استخدام القلم و الورقة قبل الانتقال إلى استخدام التقنية بطريقة مبتكرة لتحقيق أهداف ومهارات عالية)

  • يمكن للمعلم أن يوجه طلابه لكي يبدعوا ويكونوا مبتكرين في استخدام التقنية، رغم وجود معلمين يستخدمون التقنية فقط كبديل للأدوات التقليدية في التعلم

نظريات التعلم: النظرية البنائية

Construction Approach

  • على خلاف ما كان سائدا في السابق ، نجد النظريات الحديثة تقول بأن التعلم الحقيقي لن يتم بناء على ما سمعه المتعلم حتى ولو حفظه وكرره أمام المدرس بل تؤكد هذه النظريات ومنها النظرية ( البنائية ) أن الشخص يبني معلوماته داخليا متأثرا بالبيئة المحيطة به والمجتمع و اللغة، وأن لكل متعلم طريقة وخصوصية في فهم المعلومة وليس بالضرورة أن تكون كما يريد المدرس… إذن فانهماك المدرس في إرسال المعلومات للمتعلم وتأكيدها وتكرارها لن يكون مجديا في بناء المعلومة كما يريدها في عقل المتعلم .

استعمال هرم ماسلو في الصف

  • هرم ماسلو هو عبارة عن نظريّة فلسفيّة قام بوضعها العالم أبراهام ماسلو، حيث تتحدث هذه النظريّة عن سلّم أولويّات الإنسان المختلفة، مؤكدة بأنّ هناك العديد من الحاجات التي يسعى لإشباعها من خلال قيامه بالعديد من الأفعال والتصرّفات للوصول إليها، كما تنص على أنّ الحاجات غير المشبعة تسبب إحباطاً وتوتراً وآلاماً نفسيّةً حادةً، وفي هذا المقال سنتحدث عن شرح هرم ماسلو.

نظرية اريك اريكسون للتنمية النفسية والاجتماعية

  • أثبتت الدراسات أهمية إحساس الطفل بالأمان في علاقاته مع المحيطين به خاصة الأم الحاضنة له، لأن الطفل الأكثر أمانا في علاقته بالحاضن يكون أكثر كفاءة من الناحيتين الانفعالية والاجتماعية. وبفضل هذه الكفاءة والنضج يستطيع أن يدخل كطرف إيجابي في أي تفاعل اجتماعي مع الآخرين وأثبتت الكثير من الدراسات كذلك أهمية النمو النفسي الاجتماعي .

سيرورة المبادرة التربوية

خليه يغلط، بيهمش

هرم ادغار دالي للتعلم

Edgar Dale Cone of the Learning

خطوات عمل الخارطة الذهنية

تحديد الأهداف الذكية في التعليم

S.M.A.R.T

النظرية الجشطلتية (باختصار) Gestalt Theory

استراتيجية التحليل الرباعي

S.W.O.T

ما هي الأفعال التي نستعملها في سلم بلوم

صياغة الأسئلة حسب سلم بلوم

هرم ماسلو للاحتياجات الانسانية

استراتيجية التعلم - الاصابع الخمس

هرم بلوم المعرفي

Bloom Taxonomy

التعلم وفق مشاريع PBL

Projects Based Learning

الصف المعكوس ( المقلوب )

Flipped Classroom

استراتيجية تعلم Jigsaw

متعة التعلم

أنماط التعلم المختلفة

الفرق بين التعلم التعاوني والتعلم النمطي

القبعات الست: المقدمة + القبعة البيضاء والحمراء

القبعات الست: القبعة الصفراء

القبعات الست: القبعة الخضراء

القبعات الست: القبعة السوداء

القبعات الست: القبعة الزرقاء

الصف المعكوس

نظرية فرويد . الأنا الهو والانا الاعلى (باختصار)


نموذج تحسين جودة العمل PDCA


ادغار دالي هرم التعلم Edgar Dale Cone of the Learning


نظرية بافلوف - الاشتراط الكلاسيكي

ارشادات وتعليمات الصف الافتراضي

أشهر أقوال علماء النفس

المشاكل الستة في جهاز التعليم

استراتيجيات والعاب لدروس التعلم عن بعد

تأثير بجماليون | Pygmalion Effect

استراتيجية شريط الذكريات⁩ - التعلم النشط