Prof.ª Karolyne

Descrição da Atividade

A professora Karolyne, de Projeto de Vida, iniciou sua aula com uma dinâmica de quebra-gelo que envolveu toda a turma de maneira interativa. Ela colou diversas palavras pela sala e, em seguida, fazia perguntas para que os alunos se direcionassem às palavras que melhor representassem suas respostas. As perguntas abordavam temas como o período de avaliações, como os alunos chegaram à escola naquele dia e como desejavam terminar o dia. Após escolherem uma palavra, cada aluno compartilhava sua escolha com a turma, explicando o motivo por trás dela. Essa atividade simples, mas eficaz, fez com que os estudantes se levantassem, interagissem e refletissem sobre suas experiências e expectativas.

Benefícios e Ligação com Projeto de Vida

Essa atividade proporcionou um momento de interação e autoconhecimento, elementos essenciais no Projeto de Vida. Ao escolherem palavras que refletiam seus sentimentos e expectativas, os alunos tiveram a oportunidade de se expressar e de ouvir os colegas, fortalecendo o senso de comunidade na sala de aula. Além disso, ao discutir temas como o período de avaliações e os objetivos para o dia, a dinâmica ajudou os alunos a se conscientizarem de suas metas e a refletirem sobre como querem conduzir seu dia a dia, alinhando suas ações com seus objetivos de vida. Essa prática de auto-reflexão e expressão é fundamental para que os estudantes desenvolvam habilidades de planejamento e tomada de decisões.

Trabalhando o tema amor com a turma INF 21