IMPORTANTE: Para acceder a las Sites de los alumnos es necesario formar parte de la Fundación Educativa Mary Ward debido a la protección de los datos de los mismos.

1º TRIMESTRE - Seguridad en Internet (bloque 3)

En este bloque, los alumnos investigaron sobre los riesgos de la publicación en las redes de fotos de ellos Así mismo, pudieron comprobar las debilidades de internet entre otras muchas cosas. Hicimos un Pecha Kucha (información para saber qué es) y presentaron al resto de compañeros sus conclusiones finales. El curso anterior, este proyecto se llevó a cabo con toda Secundaria. Los alumnos de 2º de Bach presentaron su producto final al resto de curso. Este proyecto lo realizaron durante el 1º trimestre.

Si pincháis sobre cada tarea, podréis visualizar algunos ejemplos:

• Tarea 1.1: Rutina de los puntos cardinales. Ejemplo 1

• Tarea 1.2: Documento con la investigación - Ejemplo 1

• Tarea 1.3: Pecha Kucha - Ejemplo 1 - Ejemplo 2

• Tarea 1.4: ¿Qué quieres obtener? ¿Qué no quieres obtener? - Ejemplo 1 - Ejemplo 2

• Tarea 1.5: Diccionario - Ejemplo con imágenes - Diccionario con audios

• Tarea 1.6: Estudio de Campo sobre la situación actual - Ejemplo 1

2º TRIMESTRE - Publicación y difusión de contenidos (bloque 2)

En este bloque, los alumnos trabajaron sobre las fake news, aprendieron a hacer un blog propio, sobre Google My Maps para elaborar un viaje que luego plasmaron en un documento de Genially y a trabajar con código HTML. Este proyecto lo realizaron durante el 2º trimestre.

Si pincháis sobre cada tarea, podréis visualizar algunos ejemplos:

• Tarea 2.1: Rutina Step Inside

• Tarea 2.2: Fake News

• Tarea 2.3: Elaboración de contenidos web . Los ejemplos se muestran a continuación

• Tarea 2.4: Blogger

• Tarea 2.5: Ejercicios en HTML

• Tarea 2.6: Página web con HTML

3º TRIMESTRE - App Inventor (bloque 1)

Este trimestre hemos trabajado con App Inventor y los alumnos han desarrollado juegos que les propuse. Al final del trimestre, crearon su propio juegos. Ellos mismos lo cuentan en sus vídeos: