El Portafolis digital, a més de ser un dossier personal d’aprenentatge, pot respondre a altres finalitats. 

La Llei d’Educació de Catalunya, estableix a l'article 89, el concepte de ‘Dossier personal d’aprenentatge’, referit a l’alumnat:

El dossier personal d'aprenentatge emmagatzema en suport digital i fa accessibles, d'acord amb el que el Departament estableixi per reglament, els documents i els objectes digitals que resulten de la producció intel·lectual de cada alumne o alumna durant el procés d'aprenentatge, des del darrer cicle de l'educació primària fins als ensenyaments postobligatoris. El contingut del dossier pot servir d'evidència en el procés d'avaluació.

El portafolis digital de l’alumne/a consisteix en una selecció d'evidències recollides de manera reflexiva al llarg d'un període de temps determinat i presentades en un suport digital. És un sistema que es pot integrar al sistema d’avaluació en el procés d'ensenyament i aprenentatge amb un objectiu concret.

El portafolis és quelcom més que una col·lecció digital de reflexions i artefactes (documents, vídeos, resums, treballs, blocs, imatges, etc). L’alumne/a el pot utilitzar per demostrar el seu aprenentatge, habilitats i competències. Per al professorat és un mitjà per al seguiment d’un procés d’aprenentatge, que pot ser un projecte, un crèdit, un curs, un cicle...

Presentem una selecció de definicions que amplien aquesta informació:

• Entenem el portfolio com un sistema d'avaluació integrat en el procés d'ensenyament i aprenentatge. Consisteix en una selecció d'evidències / mostres (que formen un dossier, una carpeta) que ha de recollir i aportar l'estudiant al llarg d'un període de temps determinat i que respon a un objectiu concret.  Portfolio electrónico: desarrollo de competencias profesionales en la red.

• La UNESCO es refereix al portafolis (portfolio) com a l'acumulació d'evidències (historial d'èxits) sobre competències específiques i les característiques d'una institució en relació amb un tipus específic d'activitat, especialment als estàndards d'aprenentatge. (Vlasceanu, et al., 2007, p. 28).

• EIfEL (European Institute for E-Learning) defineix un eportfolio com un recull personal d’informació digitalitzada que descriu i il·lustra el seu aprenentatge, carrera professional, experiència i èxits.