Construtor de Áreas

Tópicos

• Área

• Perímetro

• Áreas fracionárias

• Fatores de escala

Exemplos de Objetivos de Aprendizagem

• Encontre a área de uma forma contando quadrados unitários

• Descreva a relação entre área e perímetro

• Construa formas com uma determinada área e/ou perímetro

• Encontre a área de uma forma irregular decompondo-se em formas menores e regulares (por exemplo, retângulos, triângulos, quadrados)

• Determine o fator de escala de formas semelhantes

• Generalize como a área e o perímetro mudam ao dimensionar formas

Alinhamento de Padrões

Núcleo Comum - Matemática

• 6.G.A.1

• Encontre a área de triângulos retângulos, outros triângulos, quadriláteros especiais e polígonos compondo em retângulos ou decompondo-se em triângulos e outras formas; aplique essas técnicas no contexto de resolver problemas do mundo real e matemáticos.

• 3.MD.D.8

• Resolva problemas matemáticos e do mundo real envolvendo perímetros de polígonos, incluindo encontrar o perímetro com os comprimentos laterais, encontrar um comprimento lateral desconhecido e exibir retângulos com o mesmo perímetro e áreas diferentes ou com a mesma área e perímetros diferentes.

• 3.MD.C.7d

• Reconhecer a área como aditiva. Encontre áreas de figuras retilíneas decompondo-as em retângulos não sobrepostos e adicionando as áreas das partes não sobrepostas, aplicando essa técnica para resolver problemas do mundo real.

• 3.MD.C.7c

• Use ladrilhos para mostrar em um caso concreto que a área de um retângulo com comprimentos laterais de número inteiro a e b + c é a soma de a × b e a × c. Use modelos de área para representar a propriedade distributiva no raciocínio matemático.

• 3.MD.C.7b

• Multiplique os comprimentos laterais para encontrar áreas de retângulos com comprimentos laterais de número inteiro no contexto da resolução de problemas matemáticos e do mundo real e represente produtos de número inteiro como áreas retangulares no raciocínio matemático.

• TerceiroMD.C.7a

• Encontre a área de um retângulo com comprimentos laterais de número inteiro por ladrilhá-lo e mostre que a área é a mesma que seria encontrada multiplicando os comprimentos laterais.

• 3.MD.C.7

• Relacionar área às operações de multiplicação e adição.

• 3.MD.C.6

• Meça as áreas contando os quadrados unitários (cm quadrado, m quadrado, quadrado em, pé quadrado e unidades improvisadas).

• 3.MD.C.5b

• Uma figura plana que pode ser coberta sem lacunas ou sobreposições por n diz-se que os quadrados unitários têm uma área de n unidades quadradas.

• TerceiroMD.C.5a

• Um quadrado com comprimento lateral 1 unidade, chamado "uma unidade quadrada", é dito ter "uma unidade quadrada" de área, e pode ser usado para medir a área.

• 3.MD.C.5

• Reconhecer a área como um atributo de figuras planas e compreender conceitos de medição de área.

Requisitos do Sistema

As simulações HTML5 podem ser executadas em sistemas iPads, Chromebooks, PC, Mac e Linux.
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Versão 1.1.35