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ENVIO DE TCC (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO)
ITINERÁRIO FORMATIVO - NOVO ENSINO MÉDIO - 2025
ITINERÁRIO FORMATIVO - NOVO ENSINO MÉDIO - 2025
Com a promulgação da Lei no 13.415/2017, foram implementadas mudanças estruturais significativas no Ensino Médio, alinhadas às novas demandas educacionais e às diretrizes estabelecidas pela Resolução CNE/CEB no 2/2024. Essa resolução reforça a necessidade de promover uma educação mais flexível, equitativa e centrada no protagonismo juvenil, em consonância com os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM).
Com a promulgação da Lei no 13.415/2017, foram implementadas mudanças estruturais significativas no Ensino Médio, alinhadas às novas demandas educacionais e às diretrizes estabelecidas pela Resolução CNE/CEB no 2/2024. Essa resolução reforça a necessidade de promover uma educação mais flexível, equitativa e centrada no protagonismo juvenil, em consonância com os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM).
Seguindo essas orientações, o Colégio Intellectus oferece aos seus alunos um conjunto de Itinerários Formativos (IF) que visam atender às exigências de ampliação da carga horária anual. Essa mudança busca assegurar um maior tempo de aprendizagem e aprofundamento em áreas de interesse do estudante, promovendo a interdisciplinaridade e a contextualização dos saberes. No Intellectus, o cumprimento dessas horas ocorre por meio de uma abordagem híbrida, utilizando a plataforma digital para integrar atividades on-line ao processo de ensino.
Seguindo essas orientações, o Colégio Intellectus oferece aos seus alunos um conjunto de Itinerários Formativos (IF) que visam atender às exigências de ampliação da carga horária anual. Essa mudança busca assegurar um maior tempo de aprendizagem e aprofundamento em áreas de interesse do estudante, promovendo a interdisciplinaridade e a contextualização dos saberes. No Intellectus, o cumprimento dessas horas ocorre por meio de uma abordagem híbrida, utilizando a plataforma digital para integrar atividades on-line ao processo de ensino.
O Intellectus oferece uma carga horária adicional de +966 horas (+40,25%) além do mínimo exigido pelo MEC na carga horária obrigatória e +60 horas (+10%) adicionais nos itinerários formativos.
O Intellectus oferece uma carga horária adicional de +966 horas (+40,25%) além do mínimo exigido pelo MEC na carga horária obrigatória e +60 horas (+10%) adicionais nos itinerários formativos.
Estrutura dos Itinerários Formativos
Estrutura dos Itinerários Formativos
Conforme definido pela DCNEM, os itinerários formativos ofertados pelo Intellectus são estruturados em quatro grandes áreas de conhecimento:
Conforme definido pela DCNEM, os itinerários formativos ofertados pelo Intellectus são estruturados em quatro grandes áreas de conhecimento:
1. Linguagens e suas Tecnologias;
1. Linguagens e suas Tecnologias;
2. Matemática e suas Tecnologias;
2. Matemática e suas Tecnologias;
3. Ciências da Natureza e suas Tecnologias;
3. Ciências da Natureza e suas Tecnologias;
4. Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
4. Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
Os Itinerários Formativos garantem ao aluno a possibilidade de se aprofundar na área de conhecimento escolhida para seu futuro profissional ou experimentar outras áreas,a fim de definir com mais segurança suas escolhas de futuro profissional e vestibular.
Os Itinerários Formativos garantem ao aluno a possibilidade de se aprofundar na área de conhecimento escolhida para seu futuro profissional ou experimentar outras áreas,a fim de definir com mais segurança suas escolhas de futuro profissional e vestibular.
Regras dos Itinerários Formativos no Intellectus
Regras dos Itinerários Formativos no Intellectus
● O aluno deverá escolher pelo menos 01 (uma) área de conhecimento por semestre;
● O aluno deverá escolher pelo menos 01 (uma) área de conhecimento por semestre;
● O aluno poderá repetir a mesma área de conhecimento ou trocar de área. A troca é semestral e não é possível alterar o projeto após a janela semestral de escolha da área.
● O aluno poderá repetir a mesma área de conhecimento ou trocar de área. A troca é semestral e não é possível alterar o projeto após a janela semestral de escolha da área.
● Em cada semestre, o aluno obrigatoriamente fará 01 (um) projeto final (totalizando2 projetos por ano e 6 projetos ao longo dos 3 anos do Ensino Médio);
● Em cada semestre, o aluno obrigatoriamente fará 01 (um) projeto final (totalizando2 projetos por ano e 6 projetos ao longo dos 3 anos do Ensino Médio);
● Visando o amadurecimento dos alunos e o preparo para o mundo universitário eprofissional, os Itinerários Formativos, no Intellectus, são realizados no sistema de TCC (Trabalho de Conclusão de Curso);
● Visando o amadurecimento dos alunos e o preparo para o mundo universitário eprofissional, os Itinerários Formativos, no Intellectus, são realizados no sistema de TCC (Trabalho de Conclusão de Curso);
● Na plataforma digital (Intell Digital), o aluno terá acesso ao Edital com os temas disponíveis, assim como as regras de montagem do trabalho final. Os trabalhos são entregues SOMENTE via plataforma digital. No caso de problemas relacionados a entrega, o aluno deverá consultar a Coordenação Pedagógica de sua unidade e avaliar alguma outra opção de entrega;
● Na plataforma digital (Intell Digital), o aluno terá acesso ao Edital com os temas disponíveis, assim como as regras de montagem do trabalho final. Os trabalhos são entregues SOMENTE via plataforma digital. No caso de problemas relacionados a entrega, o aluno deverá consultar a Coordenação Pedagógica de sua unidade e avaliar alguma outra opção de entrega;
● Em breve, os alunos receberão da unidade, as instruções de acesso e envio das atividades;
● Em breve, os alunos receberão da unidade, as instruções de acesso e envio das atividades;
● Os temas propostos utilizam o método de ABP (Aprendizagem Baseada em Problema), em que o aluno precisa propor uma solução para a problemática
● Os temas propostos utilizam o método de ABP (Aprendizagem Baseada em Problema), em que o aluno precisa propor uma solução para a problemática
apresentada. Estrutura Simplificada do TCC (Normas ABNT).
apresentada. Estrutura Simplificada do TCC (Normas ABNT).
Os trabalhos finais deverão seguir as Normas da ABNT, apresentadas de forma simplificada para facilitar o entendimento dos alunos. Abaixo estão as principais
Os trabalhos finais deverão seguir as Normas da ABNT, apresentadas de forma simplificada para facilitar o entendimento dos alunos. Abaixo estão as principais
orientações:
orientações:
Normas da ABNT - Organização de Projetos Acadêmicos
Normas da ABNT - Organização de Projetos Acadêmicos
As normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) padronizam trabalhos acadêmicos, garantindo clareza, organização e uniformidade. Elas são amplamente utilizadas em escolas, universidades e no mercado de trabalho. Aqui estão os principais aspectos das normas aplicáveis ao Ensino Médio:
1. Formatação do Texto
Tamanho do Papel: A4 (210 mm x 297 mm).
Margens:
Superior e Esquerda: 3 cm;
Inferior e Direita: 2 cm.
Fonte: Times New Roman, tamanho 12 (exceto citações longas, notas de rodapé e legendas, que usam tamanho 10).
Espaçamento entre linhas:
Texto principal: espaçamento de 1,5.
Citações com mais de 3 linhas, notas de rodapé e legendas: espaçamento simples.
Citações:
As citações diretas devem vir entre aspas duplas e com a referência entre parênteses: “A educação científica e tecnológica passa a ser uma importante ferramenta para a compreensão das mudanças sociais” (HAYNE e WYSE, p. 42, 2018).
As citações com mais de 3 linhas, além de virem com espaçamento simples entre linhas, precisam ter um recuo de 4 cm à esquerda do texto.
Exemplo:
A educação científica e tecnológica passa a ser uma importante ferramenta para a compreensão das mudanças sociais onde o caráter endógeno da geração do conhecimento deve ser interpretado como uma disciplina que agrega aos indivíduos, além do conhecimento em si, uma perspectiva crítica que poderá durante o processo de formação educacional, permitir uma visão holística do processo de desenvolvimento humano baseado no conhecimento e em sua aplicação (HAYNE e WYSE, p. 42, 2018).
Alinhamento: Justificado, com recuo de 1,25 cm no início de cada parágrafo.
2. Estrutura do Trabalho
Capa:
Nome da escola;
Nome do autor;
Título do trabalho (Projeto);
Cidade e ano.
Folha de Rosto:
Repetição do título, com breve descrição do propósito do trabalho.
Sumário: Listagem das seções com suas respectivas páginas.
Introdução: Contextualização do tema, objetivo e justificativa.
Desenvolvimento: Discussão do tema de forma detalhada.
Conclusão: Fechamento com os resultados e reflexões finais.
Referências: Citações organizadas conforme a ABNT (NBR 6023).
Anexos ou Apêndices (se necessário): Material complementar.
3. Inserção de Imagens
Ao incluir imagens no trabalho, siga as diretrizes abaixo:
Localização: As imagens devem ser inseridas no corpo do texto, próximas ao conteúdo que as referencia.
Tamanho: Ajustar para que não ocupem espaço desnecessário, mantendo a legibilidade, com a imagem alinha ao centro da página.
Legenda: Cada imagem deve ser acompanhada de uma legenda numerada, posicionada abaixo da figura, com tamanho 10 e espaçamento simples entre linhas .
Fonte da Imagem: Sempre que usar imagens de terceiros, cite a fonte na legenda ou nas referências; inserindo o ano de publicação e a página, se for o caso.
Exemplo da Formatação:
Figura 1 - Representação do crescimento demográfico no Brasil.
Fonte: IBGE, 2023.
4. Referências (Modelo Simplificado)
Todo material de consulta e citado no trabalho deve ser citado com as referências adequadas. Neste espaço, você deve inseri-las com o texto justificado à esquerda e espaçamento de 1,5 cm entre linhas. Segue alguns exemplos básicos:
Livro:
SOBRENOME, Nome. Título do livro. Edição. Local: Editora, Ano.
Site:
AUTOR (se houver). Título da matéria. Jornal/Site que foi publicado. Disponível em: <URL>. Acesso em: dia mês ano.
Artigo Acadêmico:
SOBRENOME, Nome. Título do artigo. Nome da Revista, volume, número, páginas, Ano.
MATRIZ DE REFERÊNCIA DO INEP
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