Élèves d'Europe

En aquest espai queden recollides totes les activitats que s'han fet al llarg del projecte, juntament amb l'avaluació del mateix. Us animem a visitar-lo per poder veure tota la feina feta al llarg del curs.

• Freie schule anne sophie, Künzelsau, Germany

• Kastell-Realschule, Welzheim, Germany

• Robert-Schuman-Institut, Eupen, Belgium

• INS Manuel Sales i Ferré, Ulldecona, Spain

• Centre Escolar Emporda, Roses, Spain

• Collège Le Campigny, Blangy Sur Bresle, France

• Γυμνάσιο Αμφιπαγιτών Κέρκυρας, Corfu, Greece

• 1rst Experimental Primary School, Alexandroupolis, Alexandroupoli, Greece

• Liceo Classico "G.M. Dettori", Tempio Pausania (Ot), Italy

• Agrupamento de Escolas de Álvaro Velho, Barreiro, Lavradio, Portugal

• Agrupamento de Escolas Eng. Duarte Pacheco, Loulé, Loulé, Portugal

• Scoala Gimnaziala "Grigore Moisil" Ploiesti, Ploieşti, Romania

En aquesta activitat, els alumnes es van haver de presentar, a través d'un mur virtual. Un cop tots van haver escrit les seves presentacions en llengua francesa o penjat els vídeos que van crear amb el mateix objectiu, van haver de mirar les presentacions dels altres companys de projecte i havien de fer-los preguntes i respondre les que els havien fet.

Aquesta és la nostra aportació a l'activitat.

A l'inici del projecte, vam fer una videoconferència amb els alumnes del centre francès en la qual els alumnes es van fer preguntes, en llengua francesa, per tal de poder-se conèixer millor un cop ja havien fet les presentacions a través d'un mur padlet.

En aquesta activitat, els alumnes van haver de treballar per equips internacionals i escollir un tema per poder desenvolupar tenint en compte les procedències dels diferents integrants del grup. Aquests són alguns dels temes que han treballat.

L'experiència ha estat majoritàriament positiva. Només hi ha alguns aspectes que els alumnes i els professors hem cregut que cal millorar de cara a futurs projectes.

La comunicació entre els diferents participants ha estat difícil a través del twinspace i s'ha hagut de trobar altres mitjans més ràpids per poder posar en contacte els diferents membres dels grups internacionals.

Alguns alumnes dels diferents centres no han participat en algunes de les activitats proposades, potser per manca de motivació o per dificultats de connexió. També ha estat difícil que alguns alumnes treballessin autònomament a casa i això ha fet que els terminis proposats en el projecte haguessin de canviar. Quan s'ha treballat el projecte a l'aula, la majoria d'alumnes han treballat en els seus projectes i han fet la seva aportació.

Ha estat difícil fer videoconferències entre els diferents centres, ja que pocs cops coincidíem en els horaris. Nosaltres només n'hem pogut fer una al llarg del projecte en la qual van participar l'alumnat de 3r i 4t d'ESO i van parlar amb les alumnes del Collège du Campigny de França.