C2 i C3: Reconèixer el tipus de gènere radiofònic, l’estructura i el seu format i desenvolupar estratègies de cerca i gestió de la informació.

C4 i C5: Planificar l’escrit d’acord amb la situació comunicativa (receptor/-a, intenció) i escriure textos de tipologia diversa amb adequació, coherència, cohesió i correcció lingüística.

C8 i C9: Produir textos orals radiofònics amb adequació, coherència, cohesió i correcció lingüística, tot emprant estratègies d’interacció oral per iniciar, mantenir i acabar el discurs.

A2: Implicar-se activament i reflexiva en interaccions orals amb una actitud dialogant i d’escolta.