Embedded Files
SESSIÓ 1. Happening
SESSIÓ 1. Happening
L'objectiu del Happening és situar els espais on tenia lloc la vida santpolenca durant l'època medieval a través d'una sortida de descoberta del territori amb l'arxivera municipal.
És important que durant la sortida:
Anoteu els espais on se situa l'acció.
Anoteu els personatges més rellevants de l'època i el seu estatus social.
Per dur-ho a terme necessitareu llibreta i bolígraf.
SESSIÓ 2. Què en sabem de la societat feudal?
SESSIÓ 2. Què en sabem de la societat feudal?
Som al segle IX després de Crist. L’Europa occidental es troba immersa en un clima de violència i inseguretat arran de la fragmentació de l’Imperi Carolingi i les invasions musulmanes i normandes. La feblesa de les monarquies europees encoratja els nobles a incrementar el seu poder, la qual cosa els porta a lluitar entre ells i atacar als camperols lliures.
En aquest context, els reis no són capaços de formar els seus propis exèrcits i tan sols poden pacificar el seu regne a través del suport de nobles i cavallers. Per tal d’obtenir-lo, els reis establiran pactes de vassallatge amb els nobles amb els quals aconseguiran la seva lleialtat cedint-los terres del seu reialme. Serà així com naixeran les terres feudals, les quals quedaran fora del control del rei.
ACTIVITAT 0: Carpeta del projecte
ACTIVITAT 0: Carpeta del projecte
EN GRUP. Abans de començar, ens hem de situar.
Decidiu quin rol tindrà cadascú.
Entreu al drive i creeu una carpeta drive compartida entre els membres del grup i les professores: "P2_GX "De Monjos i Vescomtes".
Feu l'activitat EN PARELLES seguint l'esquema de treball del 5x5 que teniu adjunt.
5x5.pptxSESSIÓ 3. Com era la societat feudal?
SESSIÓ 3. Com era la societat feudal?
Feu les activitats tenint en compte les agrupacions que us marca. Per fer la lectura en grup, heu de tenir en compte aquest esquema.
Lectura cooperativa.pptx
A partir de l'esquema que tens a l'esquerra i la teoria que trobaràs adjunta a l'apartat de recursos, resol les activitats que et donarem a classe.
SESSIÓ 5. Life on a fief
SESSIÓ 5. Life on a fief
PER PARELLES. Fes l'activitat que trobaràs al classroom. Pots servir-te de les següents imatges per veure un exemple de com s'organitzaven els feus medievals.
Life in a fief
SESSIÓ 5 i 6: Audicions
SESSIÓ 5 i 6: Audicions
Has arribat al punt culminant del teu viatge sonor: l' ESCOLTA. Ja has practicat l'escolta sensorial i emocional. Ara et toca fer un pas més i practicar l' escolta analítica. Aquesta consisteix en poder descobrir els elements propis dels diferents estils de la Música i saber quin és l'estil que estàs escoltant. Així que...
OBRE BÉ LA TEVA OÏDA.
ACTIVITAT 5. Escolta Analítica
ACTIVITAT 5. Escolta Analítica
♫ Ves al teu classroom de Música i obre el document que diu Escolta Analítica -Taula d'Audició. Llegeix amb atenció el que es demana a la taula. Pots comprovar que tot el vocabulari ja el coneixes. I, per si et despistes, tinguis a mà el Glossari.
♫ Del llistat d'Audicions que tens proposades en el site VIATGE D'UN JOGLAR anirem triant dues a l'atzar de manera consecutiva. De cada tria omplirem les taules d'Audició de la següent manera:
tota la classe: primera i segona taula.
el teu grup de projecte: tercera i quarta taula.
la teva parella de taula: cinquena i sisena taula.
individual: setena i vuitena taula.
Report abuse