El primer terç del segle XX a l'Estat Espanyol està marcat per una dictadura militar, la Segona República i la Guerra Civil entre el bàndol nacional i el bàndol republicà.
Aquests tres fets són l'empremta de la configuració social de l'actual Espanya. L'alumnat, doncs, a través d'aquest projecte descobrirà aquests fets històrics i valorarà els elements personals, emocionals i de ruptura que va suposar l'exili que van patir més de 500.000 persones de tot l'estat espanyol durant el final de la Guerra Civil Espanyola.
Crear una ruta d'exili de dos personatges històrics: un de científic i un de social/lingüístic.
Identificar les rutes més comunes durant l'exili espanyol: a França i a Llatinoamèrica.
Contextualitzar les dades de l'exili causat per la Guerra Civil Espanyola.
Extreure informació general sobre la Guerra Civil en base a una pel·lícula concreta.
Concloure l'impacte dels personatges en el seu àmbit d'estudi, sigui científic o lingüístic.
Situar cronològicament les biografies dels personatges en la història.
El currículum de l’educació bàsica es conforma com un instrument del model educatiu per aconseguir una societat més justa i democràtica, cohesionada, inclusiva que contempli totes les persones i on sigui possible la igualtat d’oportunitats i la igualtat real i efectiva.
Una societat fonamentada en una ciutadania crítica, activa i constructiva, que doni resposta a les aspiracions personals i col·lectives, sostenible, digitalitzada, més equitativa, més verda, més feminista, més cohesionada, sense desigualtats socioeconòmiques i més democràtica.
Els vectors del currículum són aquells elements de caràcter transversal que s’han de tenir presents i han d’articular totes i cadascuna de les decisions relatives al desplegament del currículum per poder assolir els objectius plantejats en els paràgrafs anteriors. Són els següents. Tots ells es tenen en compte en aquest projecte: