Els alumnes de 4t posen el seu granet de sorra cap als afectats per la DANA.

De la mà de l’àmbit STEAM, s’acomiaden de l’anglès i del darrer projecte humanístic: Preserving the Voice of the Other. Són sis les comissions en les quals s’han dividit per tal d’assolir un objectiu: ajudar als afectats per la DANA, tema del qual ja no se’n parla, però es continua patint. Empatitzant amb adolescents del mateix curs, es van posar en contacte amb l’IES Sedaví, un institut que va patir greus conseqüències aquell 29 d’octubre que va paralitzar el poble valencià.

“La planta baixa estava totalment inundada, es van parar les classes durant bastants setmanes” – els comentà l’Ivàn, un dels alumnes que van entrevistar la darrera setmana.
“Els primers dies els vam viure amb molta por, ajudant a netejar el poble i a amics que s’havien quedat sense casa.”- Aporta en Jorge, el seu company de classe.

En aquestes videotrucades que van fer per grups de cinc integrants, a part de poder reviure els fets de la DANA explicats pels que els van patir, van aconseguir un llistat de coses que necessitaven:

• Mobles per les classes

• Material escolar

• Reformació del pati

• Reformació del gimnàs/sala d’actes

Començant tots els seixanta alumnes junts, i a poc a poc, dividint-se en grups, a base de reunions amb l’equip docent han començat a treballar en la part del projecte que disposa de més contacte directe amb València. Treballaran per comissions on faran coses com:

• Un documental informatiu

• Una campanya per aconseguir patrocinadors

• Un torneig esportiu benèfic

Cada contacte, article i vídeo els ajudarà a traçar el rumb cap a València. Motivats i començant a marcar un camí, deixen les tasques de l’aula digital (Classroom) sobre pensament crític, energia i física que han fet les darreres tres setmanes, per treure el seu costat més humà, donant veu al lema: "El poble ajuda al poble".