MatematiQueer

(atualizado em 21 de janeiro de 2025)

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DURVAL, Anna Lydia Azevedo; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Livros didáticos de matemática como produtores de subjetividades a partir de figuras femininas. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (RIPEM), v. 14 , n. 5, p. 1-30,  2024.

BARROS, Denner Dias; SANTOS, Johnny Nazareth dos. Reading and writing the world with mathematics in the initial training of mathematics teachers. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (RIPEM), v. 14 , n. 5, p. 1-15,  2024.

BARROS, Denner Dias; SANTOS, Johnny Nazareth dos. Leitura e Escrita de Mundo com a Matemática na formação inicial de professores de Matemática. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (RIPEM), v. 14 , n. 5, p. 1-15,  2024.

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ROSA, Maurício; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição; SOUZA, Erikah Pinto. Transpondo o problema de gênero: a questão trans – o que a matemática e o Cinema têm a ver com isso? Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 47, p. 1-28, 2024.

SILVA, Glauber Carvalho da; TAVEIRA, Flavio Augusto Taveira; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Por um alargamento da compreensão de Educação Matemática Inclusiva: gêneros e sexualidades na ordem do dia. Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 47, p. 1-28, 2024.

PEREIRA, Juliana Pereira; BARROS, Denner Dias. Reflexões sobre gênero em pesquisas que investigam foregrounds em Educação Matemática. Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 47, p. 1-21, 2024.

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ROSA, Mauricio; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Análise de narrativas/cenas em tela: interseccionalidades com planos de aula de matemática que problematizam gêneros e sexualidades com base no streaming. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v. 26, n. 1, p. 151-176, 2024.

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GUSE, Hygor Batista; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição; SILVA, Glauber Carvalho da. Marcadores sociais da diferença, interseccionalidade e a necessária articulação com formação de professories que ensinam matemática. Boletim GEPEM, [S. l.], n. 83, p. 265-286, 2023.

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LUNA, Jéssica Maria Oliveira de; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Narrativas de licenciandas em matemática cujos corpos fogem dos padrões hegemônicos sobre seus percursos formativos. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v. 25, n.4, p. 359-389, 2023.

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GUSE, Hygor Batista; DETONI, Hugo dos Reis. Uma (educação) matemática normalizadora: análise de fóruns de um curso de extensão sobre estudos degênero e educação matemática. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v.25, n.4, p. 047-070, 2023.

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GUSE, Hygor Batista; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. A matemática como um instrumento de poder e proteção: vivências escolares de professores LGBTI+ de matemática. Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 38, p. 1-21, 31 ago. 2022.

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(atualizado em 21 de janeiro de 2025)

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ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Estudos de Gênero: o que matemática tem a ver com isso? Conversas iniciais com licenciandes e docentes que ensinam matemática. Brasília: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2024.

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DURVAL, Anna Lydia Azevedo; LUNA, Jéssica Maria Oliveira de. Tratamos nossas alunas como "Teresinhas de Jesus"? In: Cledson Severino de Lima; Aline Rodrigues Malta; Ariane Rafaela de Freitas; Dayanna Louise Leandro dos Santos; Joana de Farias Melo; Lucia Bahia Barreto Campelo; Millena Lyra Valença; Patrícia Fortes de Almeida. (Org.). Educação em Direitos Humanos e Cidadania. 1ed. Recife: Secretaria de Educação e Esporte de Pernambuco, 2024, v. 1, p. 57-65.

RAMOS, Bruna Dayana Lemos Pinto; DETONI, Hugo dos Reis. Estudos de Gênero: um sobrevoo o campo de ensino de física. In: Cledson Severino de Lima; Aline Rodrigues Malta; Ariane Rafaela de Freitas; Dayanna Louise Leandro dos Santos; Joana de Farias Melo; Lucia Bahia Barreto Campelo; Millena Lyra Valença; Patrícia Fortes de Almeida. (Org.). Educação em Direitos Humanos e Cidadania. 1ed. Recife: Secretaria de Educação e Esporte de Pernambuco, 2024, v. 1, p. 145-151.

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GUSE, Hygor Batista; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição; MOURA, Jónata Ferreira. Que relações podem ser estabelecidas entre matemática e pessoas LGBTI+? Narrativas de um professor desviante das cis-heteronormas que ensina matemática. In: SILVA, Sirlene Mota Pinheiro da (org.). Gêneros e Sexualidades: tensões e desafios na Educação. São Luís-MA: Edufma, 2021.

(atualizado em 23 de maio de 2025)

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PEREIRA, Juliana Ramos. “Ah, mas você é menina, você tem certeza?” Reflexões sobre a presença de mulheres nas ciências ditas exatas e seus foregrounds. 2025. 97f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática), Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2025. Vídeo da apresentação da dissertação.

GUSE, Hygor Batista. “Estudos de Gênero: o que a matemática tem a ver com isso?”: Reflexões sobre uma ação formativa com docentes que ensinam Matemática. 2024. 180f. Tese (Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física), Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024. 

RAMOS, Bruna Dayana Lemos Pinto. De "sentir-se burra" a "criar uma casca grossa": trajetórias e negociações de identidades de mulheres brasileiras na Física. 2024. 414f. Tese (Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física), Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024. Vídeo da apresentação da tese.

BORBA, Débora Azevedo de Castro. Percepções de medalhistas olímpicas sobre sua relação com a matemática. 2024. 67f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática), Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024. Vídeo da apresentação da dissertação.

SANTOS, Johnny Nazareth dos. Leitura e Escrita de Mundo com a Matemática e Meio Ambiente: possibilidades para a Educação Básica. 2024. 145f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática), Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024. Vídeo da apresentação da dissertação.

CAMINI, Lidiane Camini. Gênero, sexualidade e educação matemática: uma revisão sistemática de teses e dissertações brasileiras. 2024. 129f. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Tecnológica), Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2024. 

DETONI, Hugo dos Reis. Pesquisas sobre Gênero e Sexualidade no Ensino de Física: um estado do desAsTRE. 2023. 235f. Tese (Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física), Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023. Vídeo da apresentação da tese. 

DURVAL, Anna Lydia Azevedo. Maria vai com quais outras? A construção de subjetividades a partir da figura feminina nos livros didáticos de matemática. 2023. 230f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática), Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023. Vídeo da apresentação da dissertação.

LUNA, Jéssica Maria Oliveira de. Dos apagamentos históricos aos feminismos plurais: narrativas de licenciandas em matemática sobre seus percursos formativos. 2022. 175f. Tese (Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física), Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022. Vídeo da apresentação da tese. 

GUSE, Hygor Batista. Pesquisas com pessoas LGBTI+ no campo da Educação Matemática: indagando processos de (cis-hetero)normatização da área. 2022. 135f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática), Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022. Vídeo da apresentação da dissertação.

MENDES, Luísa Cardoso. A pesquisa em Educação Matemática alinhada com a Justiça Social: aproximações com a Educação em Direitos Humanos. 2022. 66f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática), Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022. Vídeo da apresentação da dissertação.

WAISE, Tadeu Silveira. Cenários de Reconhecimento em Contextos de Minorias Sexuais e de Identidades de Gênero na Aula e na Formação Inicial de Docentes de Matemática. 2021. 145f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática), Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2021. Vídeo da apresentação da dissertação.

BARROS, Denner Dias. Leitura e escrita de mundo com a matemática e a comunidade LGBT+: as lutas e a representatividade de um movimento social. 2021. 283p. Tese (Doutorado em Educação Matemática), Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, 2021. (Desenvolvida no âmbito do Grupo Épura/Unesp.)

(atualizado em 21 de janeiro de 2025)

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CAMINI, Lidiane; GRANDO, Regina Célia, ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Gênero, Sexualidade e Educação Matemática: uma revisão sistemática de teses e dissertações brasileiras. Anais da Escola de Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática. Anais...Rio de Janeiro(RJ), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), 2024.

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SOUZA, Erikah Pinto; LUNA, Jéssica Maria Oliveira de. Transicionando a Matemática: Reflexões sobre travestilidade, transexualidade e Educação Matemática. In: IX Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2024, Natal. Anais do IX Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2024.

LUNA, Jéssica Maria Oliveira de. Desvendando Barreiras: A Interseccionalidade e a Inclusão de Mulheres com Corpos Dissidentes na Matemática. In: IX Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2024, Natal. Anais do IX Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2024.

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BEZERRA, Carolina Salviano; BARROS; Renata Arruda. Práticas Pedagógicas Antimachistas e AntiLGBTI+fóbicas para o Ensino de Matemática. In: III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023, Vitória. Anais do III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 202

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SOUZA, Erikah Pinto; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Transexualidade, travestilidade e Educação Matemática: Perspectivas e Possibilidades. In: III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023. Anais do III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023.

LEMOS JUNIOR, Luciano Araujo; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. (Des)afloramentos do eu nas escolas: um breve estudo sobre a sexualidade LGBT+ nas aulas e pela Educação Matemática. In: III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023. Anais do III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023.

BORBA, Débora Azevedo de Castro; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Masculinidades e feminilidades em educação matemática. Como os estereótipos de gênero influenciam no estudo de matemática?. In: III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023. Anais do III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023.

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SILVA, Glauber Carvalho da; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Lives no YouTube como fomento para reflexão docente sobre processos de exclusão/inclusão de pessoas LGBT+ nas aulas de matemática. In: III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023. Anais do III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023.

PEREIRA, Juliana Ramos; BARROS, Denner Dias. Questões de gênero e práticas com robótica e na área STEAM na Educação Básica: reflexões sobre os foregrounds de meninas. In: III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023, Vitória. Anais do III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023.

PAZ, João Paulo Oliveira da; BARROS, Denner Dias. Educação Matemática na construção de subjetividades: um olhar para a escola do campo. In: III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023, Vitória. Anais do III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023.

SANTOS, Johnny Nazareth dos; BARROS, Denner Dias. Leitura e Escrita de Mundo com a Matemática e Meio Ambiente: possibilidades para a Educação Básica. In: III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023, Vitória. Anais do III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023.

SANTOS, Daniel Bazolli; SANTOS, Geisa Abreu Lira Corrêa; GUSE, Hygor Batista; SANTOS, Vitor Hugo Matias. O conceito de casal na Combinatória: uma discussão sob a perspectiva da Educação Matemática. In: III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023, Vitória. Anais do III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023.

SANTOS, Geisa Abreu Lira Corrêa; ROSA, Fernanda Malinosky Coelho da. Reflexões sobre expectativas e possíveis impedimentos ou desafios que mulheres (que ensinam Matemática) tem encontrado em sua ascensão acadêmica e profissional. In: III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023, Vitória. Anais do III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023.

FREITAS, João Gabriel Souza; ROSA, Fernanda Malinosky Coelho da. Gêneros e sexualidades desviantes: perspectivas de pós-graduandos e egressos em Educação Matemática. In: III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023, Vitória. Anais do III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023.

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GUSE, Hygor Batista; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. “É bixa, mas é inteligente”: atravessamentos da matemática na trajetória escolar de professores(as) LGBTI+ de matemática. In: ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 14, 2022, Evento virtual. Anais... Brasília: SBEM, 2022.

WAISE, Tadeu Silveira; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Reconhecimento de pessoas LGBT+: reflexões a partir da leitura e escrita do mundo pela matemática. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 8, 2021, Uberlândia. Anais... Brasília: SBEM, 2021.

GUSE, Hygor Batista; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Representações sociais de professores(as) de matemática LGBTQIA+ sobre diversidade sexual e de gênero. In: IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro, 2020, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: SBEM-RJ, 2020.

LUNA, Jéssica Maria Oliveira de; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Mulheres e suas representações sociais sobre ser estudar e ensinar matemática na escola e na universidade. In: IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro, 2020, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: SBEM-RJ, 2020.

MENDES, Luída Cardoso; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Educação Matemática em prol dos direitos humanos. In: IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro, 2020, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: SBEM-RJ, 2020.

WAISE, Tadeu Silveira; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. A Teoria do Reconhecimento nas salas de aula de matemática da educação básica e da licenciatura frente a diversidade sexual e de gênero. In: IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro, 2020, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: SBEM-RJ, 2020.

(atualizado em 21 de janeiro de 2025)

ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática: a emergência de um campo. 2024. (Live no YouTube - Lives do Grupo de Trabalho 19 da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), com o Prof. Júlio Valle)

ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Gêneros, Sexualidades e Educação Matemática. 2023. (Live no Youtube - Seminário no Seminários do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual do Oeste do Paraná)

ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição; NETO, Vanessa Franco; THIENGO, Edmar Reis; DETONI, Hugo dos Reis. Por formas outras de pesquisar em Educação Matemática, por formas outras de pensar e fazer a(s) matemática(s) - Estudos de Gênero em Educação Matemática. 2023. (Live no YouTube - Seminário de Formación de Investigadores en Temas Contemporáneos de la Educación Matemática da Asociación Aprender en Red - Venezuela).

ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição; BORTOLINI, Alexandre; NASCIMENTO, Cláudio; YORK, Sara Wagner. Saberes LGBTQIAPN+. 2022. (Live no YouTube - Festival do Conhecimento da UFRJ)

ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição; RAMOS, Bruna Dayana Lemos Pinto; SOUZA, Erikah Pinto; GUSE, Hygor Batista; LUNA, Jéssica Maria Oliveira de. A quem o MatematiQueer incomoda tanto? 2022. (Live no YouTube - Festival do Conhecimento da UFRJ)

ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição; SOUZA, Erikah Pinto; GUSE, Hygor Batista; LUNA, Jéssica Maria Oliveira de. Estudos de Gênero em Educação Matemática. 2022. (Live no YouTube - III Encontro Fluminense de Inclusão e Tecnologia em Educação Matemática)

ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Diferença, Inclusão e Educação Matemática. 2022. (Palestra Plenária na X Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática).

ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Sexualidade, Gênero e Ensino de Matemática. 2021. (Live no YouTube - Semana de Matemática da UFRuralRJ)

MENDES, Luísa Cardoso; REIS, Washington Santos dos; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Gêneros, Sexualidades e Educação Matemática: quem se incomoda com a alteridade? 2021. (Live no YouTube - Festival do Conhecimento da UFRJ)

GUSE, Hygor Batista; DETONI, Hugo dos Reis; WAISE, Tadeu Silveira. Articulações entre Teoria Queer e Educação Matemática. 2021. (Live no YouTube - Festival do Conhecimento da UFRJ)

DURVAL, Anna Lydia Azevedo; RAMOS, Bruna Dayana Lemos Pinto; LUNA, J. M. O.; FERREIRA, K. X. C.; ESQUINCALHA, A. C. Feminilidades e Masculinidades emergentes dos discursos de alunos em aulas de matemática. 2021. (Live no YouTube - Festival do Conhecimento da UFRJ)

NETO, Vanessa Franco; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Quem faz matemática? Indo além dos discursos hegemônicos. 2021. (Live no YouTube - Sociedade Brasileira de Educação Matemática)

MENDES, Luísa Cardoso; DETONI, Hugo dos Reis; GUSE, Hygor Batista; WAISE, Tadeu Silveira; REIS, Washington Santos dos; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Gêneros e Sexualidades e sua emergência nas pesquisas em Educação em Ciências e Matemática. 2020. (Live no YouTube - Festival do Conhecimento da UFRJ)