ICT活用実践事例
本校は、ICTを活用した教育活動を多数実践しています。学習活動やホームルーム活動、教科外活動、学校行事での実践事例を紹介します。教科の実践事例はこちらから。
学習
Input（理解する・覚える）
事前学習
「器械体操の技がどんなものかわかない。」
そんな時は、Google Classroomにアップされている見本動画を参考にします。
授業の実技中に参考にすることができ、自分のペースで実技に取り組むことができます。
事後学習
Googleサイトにアップされているスライドを参照し、復習をすることができます。
また、それらから派生し自分で資料を検索するなどし、多くの情報にアクセスができます。
自分に必要なタイミングで、いつでも、どこでも、すぐに使えるオンデマンド学習が可能です。
Edit・Share（共同編集・共有）
データの収集・分析
共有のドキュメントやスプレッドシートに、実験や実習で得られたデータ・考えを入力し、データの共有や分析を行います。データはすぐに反映されるため、即時にフィードバックが得られます。
Output（発表・発信）
グローバル探究
Google Formを利用して調査を行い、SDGsに沿ったテーマのもと、探究活動を行い、発表活動、レポートの作成を行います。
グローバル探究の活用事例はこちらから。
ホームルーム
連絡と交流
連絡事項や教室の配布物・掲示物をクラスルーム内で行います。
また、HR活動でのクラスの意見集約・情報共有や、委員会活動、生徒会活動の情報の共有も行います。
例えば、スライドをグリッド表示して意見交換などを行うことができます。
授業では班ごとの意見を表示させるなどの使い方もできます。
クラスのやり取りはクラスチャットを活用しています。
google driveに直接アクセスできるので便利です。
クラスでホームページを作成するクラスもあります。
学級日誌の更新、掃除当番表クラス役員、年間行事予定の確認を行います。
教科外活動（委員会活動・部活動・学校行事）
資料の共有
生徒委員会での資料をGoogle Classroom、共有ドライブで共有します。生徒間、生徒・教員間での共同編集も可能です。
委員会議事録もGoogle Classroomで共有、保存していくことができます。
意見収集
生徒作成のアンケートをGoogle Formを用いて実施しました。
コロナ禍で全校集会を開くことができなかったので、生徒会選挙もオンラインで実施しました。立候補者の演説を動画で撮影して配信、Google Formで投票という形態で行いました。
共有ドライブを使って、委員会生徒と教員が資料を共同で作成します。
動画の共有
練習や試合の動画をアップしておき、各自で視聴。その後、ミーティングで協議。対面での時間を有効に活用できます。
授業内の動画共有や特別活動（学校祭など）も同様に行うことができます。
球技大会の結果をスプレッドシートで共有
コロナ禍での生徒会選挙の演説動画
部活動で撮った動画は共有ドライブで共有