O prazo para submissão estará aberto até às 23:59, do dia 30 Maio de 2026
até 07 de Junho de 2026- período de emissão de pareceres
a partir do dia 11 de Junho de 2026- divulgação dos trabalhos aprovados para apresentação e publicação nos ANAIS
dia 19 de Junho de 2026 a partir das 19h- apresentação ONLINE comunicações orais nos Grupos de Trabalho
O encontro entre o professor e as TDICs não é recente, pois, a internet, as mídias e os recursos digitais foram incorporados às atividades educacionais. Este GT tem a proposta de discutir o papel que esses recursos desempenham no contexto educacional, uma vez que, os alunos fazem uso cotidianamente e os docentes cada vez mais utilizam estes aparatos tecnológicos em suas atividades pedagógicas. Portanto, cultura maker, mídias, games, softwares educacionais, objetos de aprendizagem entre outros são recursos pedagógicos que vão contribuir para uma educação de qualidade tanto na educação presencial quanto a distância.
Este Grupo de Trabalho propõe um espaço de diálogo e socialização de pesquisas que discutam as implicações pedagógicas, sociais, culturais e formativas das tecnologias digitais nos processos educativos contemporâneos. Serão acolhidos trabalhos que abordem: formação docente para a cultura digital, práticas pedagógicas inovadoras mediadas por tecnologias, ensino híbrido e remoto, inteligência artificial aplicada à educação, acessibilidade e inclusão digital, políticas educacionais relacionadas às TDICs, letramento e cultura digital, mediação pedagógica em ambientes digitais, trabalho docente e cibercultura, impactos das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem, ética, cidadania e educação digital. O GT prioriza discussões voltadas às transformações educacionais, às ressignificações das práticas pedagógicas e aos desafios contemporâneos da docência em contextos mediados pelas tecnologias digitais.
Tem como objetivo promover reflexões e debates sobre as políticas educacionais que influenciam a formação, a atuação e o desenvolvimento profissional dos professores. O grupo busca discutir a construção dos saberes docentes, a valorização da carreira e os desafios da profissão no contexto contemporâneo, especialmente diante das transformações sociais e tecnológicas. O GT também se propõe a socializar pesquisas e experiências que contribuam para o fortalecimento da formação docente e para a melhoria da prática pedagógica.
