Com o compromisso de promover ambientes informacionais mais equitativos, inclusivos e acessíveis, a Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB) disponibiliza um instrumento orientador para a avaliação das condições de acessibilidade em bibliotecas e centros de documentação.
Este instrumento foi desenvolvido com base nos marcos legais vigentes, e busca subsidiar gestores, bibliotecários(as) e profissionais da informação na identificação e avaliação de barreiras que comprometem o acesso, a permanência e o uso pleno dos serviços e espaços por pessoas com deficiência.
O documento organiza a análise da acessibilidade em oito dimensões fundamentais, a saber:
Acessibilidade arquitetônica: considera a presença de rampas, corrimãos, sinalização tátil, largura de portas, sanitários adaptados e circulação segura.
Acessibilidade no mobiliário e equipamentos: avalia se o mobiliário (mesas, cadeiras, balcões) é adaptado, regulável ou adequado à diversidade de corpos e condições físicas.
Acessibilidade comunicacional: verifica se há presença de Libras, materiais em Braille, fonte ampliada, audiodescrição, legendas e sinalizações compreensíveis.
Acessibilidade informacional: analisa o acesso a conteúdos em múltiplos formatos, a presença de tecnologias assistivas e a usabilidade de catálogos e sistemas.
Acessibilidade metodológica: observa se os métodos de mediação da leitura, formação de usuários e atividades culturais são adaptados à diversidade de públicos.
Acessibilidade instrumental: refere-se à disponibilidade de recursos e ferramentas que ampliem o acesso, como leitores de tela, lupas eletrônicas, pranchas de comunicação, entre outros.
Acessibilidade programática: avalia se há políticas, projetos, regulamentos e planejamentos institucionais que incorporem a inclusão de pessoas com deficiência de forma estruturada.
Acessibilidade atitudinal: considera as posturas, práticas e condutas dos profissionais e da instituição no trato com as pessoas com deficiência, combatendo o capacitismo e promovendo o respeito à autonomia.