Resumo. O objetivo deste trabalho foi apresentar um histórico das tiras em quadrinhos (HQs) e demonstrar como suas imagens podem ser utilizadas como instrumento de ensino de biologia. No início, foi abordada a importância da imagem no cotidiano do homem, principalmente após o advento da indústria tipográfica; em seguida, foi analisada a origem das HQs e a sua importância como recurso didático no ambiente escolar. Como exemplo do seu uso como instrumento de ensino de biologia, foram realizadas oficinas de criação de HQs em duas turmas de Ensino Médio, em uma Escola Estadual do Município de Miracema/RJ, sobre dengue/Aedes aegypti e aves/evolução. Inicialmente, os alunos tiveram noções sobre ilustração e construção de HQs e, por fim, construíram suas próprias HQs a respeito dos assuntos referidos anteriormente. A partir das HQs construídas pelos alunos, foi possível observar que o recurso foi utilizado tanto para demonstrar seus conhecimentos sobre os temas apresentados quanto para expressar seu descontentamento com questões políticas atuais.

Palavras-chave: História em quadrinhos, Ensino de Biologia, Imagem, Obstáculos epistemológicos.

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