Resumo. O presente artigo faz parte do Trabalho de Conclusão de Curso em construção do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, campus Volta Redonda, e segue a linha de pesquisa de Ensino e Aprendizagem de Matemática e suas Inovações. O objetivo geral do trabalho consiste em compreender a possibilidade do uso da modelagem matemática como estratégia para o ensino interdisciplinar de funções exponenciais e crescimento populacional de microrganismos, apresentando, para tal fim, uma abordagem qualitativa. Posto isto, por meio da pesquisa bibliográfica e da elaboração de um paralelo entre a etapas de uma sequência didática e o processo de modelagem, foi possível compreender a estratégia proposta e corroborar com a possibilidade de utilizá-la.

Palavras-chave: Modelagem Matemática, Crescimento Populacional de Microrganismos, Função exponencial, Interdisciplinaridade.

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