Pendientes 3º ESO

Programa de refuerzo para la recuperación de los aprendizajes no adquiridos.

FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO

Criterios de evaluación:

Tema 1 LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA.

  • 1.1. Reconocer e identificar las características del método científico. (2)
  • 1.3. Conocer los procedimientos científicos para determinar magnitudes. (5)
  • 1.4. Reconocer los materiales, e instrumentos básicos presentes en el laboratorio de Física y de Química; conocer y respetar las normas de seguridad y de eliminación de residuos para la protección del medioambiente. (2)

TEMA 2: ESTRUCTURA ATÓMICA DE LA MATERIA

  • 2.6. Reconocer que los modelos atómicos son instrumentos interpretativos de las distintas teorías y la necesidad de su utilización para la comprensión de la estructura interna de la materia. (4)
  • 2.7. Analizar la utilidad científica y tecnológica de los isótopos radiactivos. (3)

TEMA 3: LOS ÁTOMOS Y EL SISTEMA PERIÓDICO.

  • 2.8. Interpretar la ordenación de los elementos en la Tabla Periódica y reconocer los más relevantes a partir de sus símbolos. (3)
  • 2.9. Conocer cómo se unen los átomos para formar estructuras más complejas y explicar las propiedades de las agrupaciones resultantes. (3)
  • 2.10. Diferenciar entre átomos y moléculas, y entre elementos y compuestos en sustancias de uso frecuente y conocido. (3)
  • 2.11. Formular y nombrar compuestos binarios siguiendo las normas IUPAC. (5)

TEMA 4: LAS REACCIONES QUÍMICAS.

  • 3.1. Distinguir entre cambios físicos y químicos que pongan de manifiesto que se produce una transformación. (3)
  • 3.2. Caracterizar las reacciones químicas como cambios de unas sustancias en otras. (3)
  • 3.4. Deducir la ley de conservación de la masa y reconocer reactivos y productos a través de experiencias sencillas en el laboratorio y/o de simulaciones por ordenador. (3)
  • 3.5. Comprobar mediante experiencias sencillas de laboratorio la influencia de determinados factores en la velocidad de las reacciones químicas. (2)
  • 3.7. Valorar la importancia de la industria química en la sociedad y su influencia en el medioambiente. (2)

TEMA 5: LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS

  • 4.1. Reconocer el papel de las fuerzas como causa de los cambios en el estado de movimiento y de las deformaciones. (3)
  • 4.3. Diferenciar entre velocidad media e instantánea a partir de gráficas espacio/tiempo y velocidad/tiempo, y deducir el valor de la aceleración utilizando estas últimas. (3)
  • 4.5. Comprender el papel que juega el rozamiento en diferentes situaciones de la vida cotidiana. (2)

TEMA 6: LAS FUERZAS EN LA NATURALEZA

  • 4.6. Considerar la fuerza gravitatoria como la responsable del peso de los cuerpos, de los movimientos orbitales y de los distintos niveles de agrupación en el Universo, y analizar los factores de los que depende. (2)

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