Implicar a tot un claustre en un projecte educatiu és un repte d'innovació didàctica que a vegades s'ha aconseguit amb fórmules com "la setmana dels projectes" o amb residències artístiques com "Rhythm Is It!" o "Five days to dance: El documental que ha revolucionado la enseñanza". Ara bé, si fórem capaços de fer eixir de la zona de confort a un bon nombre de docents i plantejar la gamificació com a repte podem posar la llavor d'un canvi. Es tracta d'utilitzar tots els elements, recursos i idees que ens proporciona la gamificació per animar al claustre, a partir de les potencialitats de cadascú, a crear un projecte gamificat que podria ser per exemple:

1. El festival de les paraules per mostrar a Nadal diferents formes d'oralitat creativa.

2. Gimcanes digitals amb codis QR a partir de personatges femenins de diferents disciplines (científiques; filòsofes; artistes plàstiques; dones de teatre; etc.).

3. Crear performances per tutories per mostrar els moviments socials de les diferents dècades per les que ha passat el nostre institut.

4. Seleccionar formes de ball i danses de diferents parts del món per presentar una performances coreografiada.

5. Fer tertúlies dialògiques tot utilitzant la tècnica del professor en el seu paper o "Teacher in role" (veure exemple de Paco el professor que es disfressa).

Per a saber-ne més:

• Los tres niveles a la hora de gamificar un curso. Blog de Fernando Santamaría.

• Gamificación educativa. URJ Online

• Grup de Gamifica tu aula. (Consultar el grup de Telegram i altres plataformes).

• 25 herramientas de gamificación para clase que engancharán a tus alumnos. Educación 3.0

• Aprendiendo a gamificar I. (Qué es, qué no es, ventajas y consejos). Blog del pupitre a las estrellas.

• Edu Trends | Gamificación. Observatorio de innovación educativa.