La materia de Filosofía en 1º de Bachillerato y de Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato, de acuerdo con la LOMLOE y al Decreto 103/2023, forma parte del bloque de materias comunes y se orienta a proporcionar al alumnado una formación integral que estimule la reflexión crítica, la autonomía moral y la comprensión racional del mundo. Esta materia contribuye de manera significativa al desarrollo de las competencias clave, en particular la competencia personal, social y de aprender a aprender, la competencia ciudadana y la competencia en conciencia y expresiones culturales.

En un contexto marcado por los retos de la era digital, la sobreabundancia de información, los avances en biotecnologías y la creciente desigualdad social, se hace imprescindible dotar a los jóvenes de herramientas intelectuales que les permitan desarrollar autonomía, pensamiento crítico y capacidad de decisión. En este sentido, la Filosofía se configura como una disciplina esencial dentro del currículo educativo, ya que proporciona una formación integral que fomenta la reflexión y el análisis racional sobre los grandes interrogantes de la existencia humana. La enseñanza filosófica, tal como se recoge en la Orden de 30 de mayo de 2023, contribuye a consolidar una cultura democrática, plural y crítica, proporcionando al alumnado herramientas intelectuales que permiten identificar y evaluar los discursos dominantes, combatir la desinformación y participar activamente en la vida pública. Esta dimensión ciudadana de la Filosofía está en consonancia con el perfil de salida del alumnado, que exige la formación de personas libres, responsables y comprometidas con los valores de la convivencia.

Además, la materia permite abordar transversalmente los retos del siglo XXI—como el cambio climático, la inteligencia artificial o las crisis de valores—desde una perspectiva humanista que promueve la reflexión ética, la empatía y el compromiso social. De este modo, la Filosofía no solo amplía el horizonte cultural del alumnado, sino que también le capacita para enfrentarse a dilemas contemporáneos, construir su propio juicio y tomar decisiones fundamentadas.

En suma, esta materia no se limita a ofrecer conocimientos teóricos, sino que propone una formación para la vida, en la que el pensamiento se convierte en una herramienta para la comprensión del mundo y para la transformación de la realidad en clave crítica, ética y solidaria.

En 2º de Bachillerato, si optas por Historia de la Filosofía, podrás acceder a un aula virtual de Classroom donde encontrarás muchos materiales para preparar el examen. Además, se va actualizando continuamente para facilitar el estudio y la comprensión de los materiales.

Fotografía y reflexión realizadas por Claudia Marrero Castilla y Alicia Cerezo Alarcón de 1º de Bachillerato B (CURSO 25-26)

Podcast realizado por: Paula Larrosa, José Bollero, Héctor Gundín y Sofía Moreno (alumnos de 1º de Bachillerato A durante el curso 2025-2026)

Durante la unidad de Ética, trabajamos los principales dilemas éticos de la actualidad a través de la creación de distintos podcast elaborados por el alumnado. Esta propuesta nos permitió adentrarnos en algunas de las grandes cuestiones que atraviesan la vida humana y nuestra sociedad: la muerte, la presión estética, el trabajo, el dinero, la sanidad, la educación, entre muchas otras.

A través de la reflexión, el diálogo y el pensamiento crítico, el alumnado puso voz a sus inquietudes y argumentos, convirtiendo la filosofía en una herramienta viva para comprender el mundo que les rodea. Te invito a escuchar estas reflexiones filosóficas y a preguntarte, al igual que mis alumnos y alumnas, qué significa realmente vivir bien, actuar justamente y construir una sociedad más humana.