ANDE O NO ANDE, RESPETO EN EL CARANDE

Tras un proceso de análisis y reflexión sobre los resultados obtenidos en cursos anteriores, en el Plan de Mejora de nuestro centro se incluyó la propuesta de diseñar y aplicar estrategias para mejorar el rendimiento del alumnado vulnerable.

Dicha propuesta pretendía dar una respuesta efectiva a las necesidades de nuestro alumnado y se vinculaba con los objetivos del Plan de Centro y con el trabajo iniciado para desarrollar el PROA + Transfórmate. Entre las actuaciones que incluía estaba la elección de un lema general para este curso (Ande o no ande, respeto en el Carande) y la selección de tres temáticas vinculadas, una por cada evaluación.

Todos los planes, programas y proyectos del Centro, así como las programaciones didácticas, han tenido como referente dichas temáticas para el diseño de sus actuaciones. Eso nos ha permitido aunar esfuerzos, crear actividades más enriquecedoras y motivar al alumnado con una metodología más atractiva.