Esta Jornada Académica del IESPE, presentado por la Mtra. Bertha Francisco, aborda el tema de "Matemáticas Transversales: El puente hacia un aprendizaje integral". La ponente, experta en psicopedagogía e ingeniera en sistemas computacionales, explora cómo las matemáticas pueden ir más allá de ser una disciplina aislada para convertirse en una herramienta que conecta todo el currículo.

La sesión se centra en la relación entre el constructivismo, la transversalidad y el plan de estudios de la Nueva Escuela Mexicana. Se discute la importancia de la experiencia y el error en el proceso metacognitivo del alumno y cómo el lenguaje construye el pensamiento.

Se presentan estrategias prácticas para implementar la transversalidad en el aula, enfatizando la colaboración docente y la planificación basada en el contexto local. Un ejemplo destacado es el proyecto que integra conceptos de impuestos, banca y trámites como el RFC y CURP en la enseñanza diaria, conectando las matemáticas con la vida real y la educación financiera. La Maestra Bertha subraya que el docente es un agente de cambio y transformador, animando a perder el miedo a integrar temas actuales y relevantes en el aula. La reflexión final invita a los maestros a dar sentido al aprendizaje de los alumnos, haciendo las matemáticas útiles e interesantes.

La 13ª emisión de las Jornadas Académicas Digitales del IESPE aborda la "Psicología educativa y el fomento de la resiliencia en el aula". La Mtra. Gabriela Granados explora cómo la resiliencia, definida como la capacidad de adaptarse y recuperarse de la adversidad, es crucial para el bienestar emocional y social de la comunidad escolar. 

Se enfatiza que la resiliencia no solo es una característica individual, sino que puede ser moldeada mediante intervenciones pedagógicas y psicológicas. Se discuten modelos de psicología educativa y la importancia de que docentes y alumnos sean resilientes, fomentando un entorno seguro donde el error se vea como oportunidad y se promueva una mentalidad de crecimiento.

La primera Jornada Académica del IESPE de 2026 aborda "La tarea del pedagogo frente al mundo de las significaciones culturales". El Mtro. Daniel Luna, filósofo y pedagogo, explora el rol del pedagogo más allá de ser solo un docente. Destaca que la pedagogía es un arte y una ciencia que busca la transformación del sujeto a través del conocimiento compartido y útil.

El Mtro. Daniel, diferencia la información del conocimiento, enfatizando que este último es verdadero y útil, destaca que la última tarea de la filosofía es la pedagogía: conocer para enseñar y compartir. Propone que el pedagogo debe facilitar la auto-transformación del alumno, ofreciendo herramientas para que este construya su propia personalidad y carácter, más allá del mero dato académico, buscando que el conocimiento tenga un impacto social y de autonomía.