En esta sesión exploraremos el marco legislativo de la inclusión educactiva y sus retos en la escuela para reflexionar si en realidad somos incluyentes y, con ello, presentar algunas estrategias para el aula.

En esta edición de las Jornadas Académicas del IESPE, el Dr. César Augusto Contreras Cortés presentó el webinar De las TIC a las TICCAD: Evolución del aprendizaje digital en México. La sesión abordó la transformación conceptual y legal de las tecnologías en la educación mexicana, pasando de las tradicionales TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) a las TICCAD (Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital). Se analizaron diversas clasificaciones tecnológicas (como las TAC, TEP, TRIC y TOC) y destacó la importancia de integrar herramientas digitales, como pizarras virtuales y plataformas colaborativas, bajo un acompañamiento docente estratégico. El webinar subrayó que el uso de estas herramientas debe responder a una intención pedagógica clara, fomentando ecosistemas de aprendizaje significativos y alineados con la normativa vigente en México.

En esta décimo octava edición de las Jornadas Académicas Digitales del IESPE, la Dra. Mayra Toledo, desarrolló la conferencia "La Pedagogía del Error". La sesión propuso una revalorización de la equivocación, no como una falla a eliminar, sino como una experiencia con significado y sentido.

A través de fundamentos de la logoterapia y las neurociencias, se explicó que el error es una condición humana responsable y sin intención inicial, que permite reorganizar conexiones neuronales al detectar desequilibrios cognitivos. La Dra. Toledo enfatizó que el aprendizaje profundo ocurre gracias al error, siempre que este se gestione en un entorno emocional seguro.

El webinar concluyó instando a los educadores a desarrollar una actitud de comprensión y humildad ante el error, transformando la sanción tradicional en una oportunidad de acompañamiento y ajuste de estrategias.