GUÍA DIDÁCTICA

CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN, COMPETENCIAS CLAVE Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE:

CCSS

CONTENIDOS

  • La Edad Media: Concepto de "Edad Media" y sus subetapas: Alta, Plena y Baja Edad Media; La "caída" del Imperio Romano de Occidente: división política e invasiones germánicas. Los reinos germánicos y el Imperio Bizantino (Oriente)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Describir la nueva situación económica, social y política de los reinos germánicos. Realizar ejes cronológicos donde se sitúen los principales acontecimientos históricos estudiados.

  • Caracterizar la Alta Edad Media en Europa, reconociendo la dificultad de la falta de fuentes históricas en este período.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJES EVALUABLES

  • Compara las formas de vida (en diversos aspectos) del Imperio Romano con las de los reinos germanos

  • Utiliza las fuentes históricas y entiende los límites de lo que se puede escribir sobre el pasado.



INGLÉS

CONTENIDOS

  • Descripción de cualidades físicas y abstractas de personas, objetos, lugares y actividades.

  • Narración de acontecimientos pasados puntuales y habituales.

  • Present Simple para rutinas y hábitos y su uso con valor histórico.

  • Léxico escrito de uso común relativo a identificación personal; vivienda, hogar y entorno; actividades de la vida diaria; familia y amigos; trabajo y ocupaciones; tiempo libre.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Identificar la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes en textos orales.

  • Conocer y utilizar para la comprensión del texto los aspectos socioculturales y sociolingüísticos relativos a la vida cotidiana y expresarla mediante el lenguaje escrito y oral.

  • Incorporar a la producción del texto escrito los conocimientos socioculturales y sociolingüísticos adquiridos

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJES EVALUABLES

  • Identifica la información esencial de programas de televisión o documentales.

  • Hace presentaciones breves y ensayadas, bien estructuradas y con apoyo visual.

  • Escribe informes muy breves en formato convencional con información sencilla y relevante sobre hechos habituales.