ESO 2 - ABP / TRABAJO COOPERATIVO / CLASE INVERTIDA (FLIPPED CLASSROOM)/GAMIFICACIÓN

RETOS GEOMÉTRICOS EN EL ENTORNO ESCOLAR

PRODUCTO FINAL.- RESOLUCIÓN DE VARIOS RETOS GEOMÉTRICOS

OTROS PRODUCTOS DEL TRABAJO:

• Cuadernillos individuales de ejercicios.

• PANELES DE DESMOS PARA PRACTICAR EL TEOREMA DE PITÁGORAS

• CLASE INVERTIDA A TRAVÉS DE VÍDEO (PITÁGORAS)

DEPARTAMENTO/S.- Matemáticas

PROFESOR / PROFESORES RESPONSABLES.- Luis Sánchez López

RESUMEN.- Previamente durante el curso el alumnado ha ido realizando un cuadernillo (chuleta) de fórmulas geométricas básicas que hemos usado tanto en álgebra, como en problemas, etc. De ello se dedujo el bajo nivel del alumnado en todo el bloque de geometría.

A través de recursos para clase invertida y los paneles de desmos el alumnado comienza a repasar el teorema de Pitágoras. Esto lo acompañamos con actividades por descubrimiento y discusión a través de un panel de Desmos Activities. Se trabajan algunos problemas y ejercicios básicos, al tiempo que se introduce el proyecto a realizar sobre retos geométricos.

COMPETENCIAS/ESTÁNDARES TRABAJADOS.- (CL, CM, CD, CAA)

• BLOQUE I.- Procesos, métodos y actitudes en matemáticas. TODOS

• BLOQUE III - Geometría.- 3.3.1