ÍNDICE
Esta tarea consiste en representar gráficamente cuantos idiomas hablo y explicar en el apartado "Mi relato" desde cuando los hablo.
Con esta actividad he aprendido que tengo que seguir estudiando inglés y francés, para poder comunicarme y expresarme en otros idiomas, ya que es muy importante para mi futuro.
Para la próxima vez tengo que mejorar la letra, la expresión y la presentación; pues en éste no me ha salido muy bien al ser mi primer trabajo.
Este trabajo lo hicimos por grupos, los miembros del mío éramos: Francisco, Sara, Marwa, Juan, Carla y yo. Está formado por dos partes, la primera consiste en realizar un mapa lingüístico, donde representamos los países en los que se habla el español. Y en la segunda, hemos escrito preguntas y respuestas explicando lo mismo que en el mapa.
He aprendido que el español no se habla solo en España y ahora conozco otros países donde también se usa. Me ha gustado mucho buscar información y hacer este trabajo en grupo, porque ha sido muy divertido y así se aprende mejor.
Un aspecto que debo mejorar es que tengo que controlar mis nervios en la exposición, ya que tuve que repetir la grabación varias veces, porque me ponía nerviosa y se me olvidaba mi parte.
Este trabajo consiste en decir con qué tiempo verbal del indicativo, del subjuntivo y del imperativo me identifico y por qué. Además he puesto varios ejemplos y para que quede más divertido he utilizado un emoji mío .
Con esta actividad me he dado cuenta de que casi siempre estoy pensando en lo que voy a hacer y no disfruto tanto del presente.
Este trabajo consiste en contar una historia que tenga sentido, pero usando solo sustantivos. El objetivo es que el lector debe entender lo que hay escrito.
Esta actividad me ha enseñado a saber diferenciar los sustantivos de otras palabras y que lo que parece fácil, puede resultar difícil.
Para la próxima sustantistoria, voy a intentar tener más imaginación, para inventar una historia un poco más entretenida, ya que ésta ha sido muy simple.
En este trabajo tenía que buscar un vídeo de una canción que tratara de algún tema como la paz, el medio ambiente, el amor,... Yo elegí "Grito de guerra" de Carlos Rivera, que trata el tema de la paz. Después había que copiar la letra de la canción y poner por colores los verbos según su modo (indicativo, subjuntivo, imperativo o forma no personal). Otra actividad era analizar morfológicamente varios verbos y por último, justificar por qué he elegido esa canción.
Este es uno de los trabajos que más me ha gustado, porque me encanta la música y además se me da muy bien analizar los verbos (de tanto machacarlo jijiji), así que me ha resultado muy fácil.
Lo que me ha costado mucho trabajo ha sido adjuntar el enlace para subirlo a Moodle, pero ya he aprendido para la próxima vez.
Para que te lleve a mi trabajo, puedes pinchar en el Bitmoji, en el enlace o donde pone "Pincha aquí".
En esta última semana, en lengua hemos estado trabajando conceptos de metáfora, hipérbole, antítesis...
Para ello hemos hecho un trabajo que consiste, en nuestro caso, en montar una historia de dos jóvenes, como se conocen, como se compran una casa, como van de viaje, como fallecen y que a pesar del fallecimiento siguen juntos.
Este trabajo ha sido muy divertido, yo me lo he pasado muy bien. Y a parte de pasárnoslo muy bien hemos aprendido mucho. ¡Así si me gusta aprender!