AVALUACIÓ

Bastides didàctiques

Durant l’activitat, es proporcionen diverses bastides didàctiques per promoure l’autoavaluació i la coavaluació dels estudiants:

- Rúbrica per a articles científics (Juntes editorials).

- Model d’un article científic (Difusió del coneixement).

Produccions de l'alumne

Al llarg de la seqüència didàctica, els estudiants creen diversos productes que poden ser objecte d'avaluació:

- Anàlisi dels fitxers AX (individual).

- Article científic (parelles).

- Projecte de finançament (grups).

L'observació a l'aula també permet valorar la participació de l'alumne en els procediments de discussió:

- Comités Editorials .

- Debats a les conclusions.