PLANTILLA EVIDENCIAS

Antes de empezar...

CHECKLIST EVIDENCIAS CITE

CHECKLIST EVIDENCIAS CITE 25_26.pdf

¿Qué es una evidencia?

Qué es una evidencia.pdf

Tips para preparar una buena evidencia

TIPS-1.pdf

Dudas frecuentes al realizar una evidencia

DUDAS.pdf

Modelo de Evidencias CITE

MODELO_DE_EVIDENCIAS_CITE.pdf

EVIDENCIA 1 - Grabación de entrevistas

Tiempo total dedicado: 12 horas

Preparación docente: 3 horas
Trabajo con el alumnado: 9 horas
- 4 horas con 2º ESO A
- 5 horas con 3º ESO B

Descripción detallada de la actividad

La actividad consiste en la preparación y grabación de una entrevista en formato audiovisual utilizando un set con chroma key. El alumnado diseña el guion, reparte roles técnicos y de presentación y realiza la grabación aplicando nociones básicas de iluminación, sonido y encuadre. El objetivo principal es que el alumnado participe de forma activa en un proceso real de producción audiovisual, utilizando tecnología educativa para crear un contenido relacionado con el proyecto Colonos Connecta.

Elementos tecnológicos utilizados por el alumnado

Set de chroma key portátil
Cámara digital con trípode
Focos LED con difusor
Micrófonos de solapa
Tablet o portátil para la revisión de tomas

Elementos preparados previamente por el docente

Selección y contacto con personas entrevistadas
Montaje inicial del chroma y verificación de iluminación
Organización de roles y tiempos de grabación
Prueba técnica de audio y cámara
Guía breve sobre encuadre, iluminación y registro sonoro

EVIDENCIA 2 — Edición y publicación de vídeo con CapCut

Tiempo total dedicado: 9 horas

Preparación docente: 2 horas
Trabajo con el alumnado: 7 horas
- 4 horas con 1º ESO B
- 3 horas con 4º ESO C

Descripción detallada de la actividad

En esta actividad, el alumnado edita el material grabado en la evidencia anterior utilizando CapCut. Importan los vídeos, aplican la eliminación del chroma, añaden fondos adecuados, realizan cortes, ajustan el audio y añaden rótulos y créditos. Finalmente exportan el producto y lo publican en la carpeta del proyecto Colonos Connecta. El objetivo principal es que el alumnado desarrolle competencias digitales en edición audiovisual, trabajando de forma activa con software específico para transformar y presentar contenido propio.

Elementos tecnológicos utilizados por el alumnado

Chromebooks o portátiles del centro
CapCut Web para edición
Auriculares con micrófono
Banco de imágenes libres de derechos (para el fondo)
Carpeta compartida en Google Drive para la publicación final

Elementos preparados previamente por el docente

Organización de los vídeos grabados en carpetas individuales por grupo
Selección de fondos autorizados para usar con el chroma
Tutorial básico de edición en CapCut (PDF)
Configuración de permisos de subida y visualización en Google Drive
Revisión del material para asegurar una estructura coherente del proyecto

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